Cu ochii deschiși către lucruri mărețe

,,Vreau să vă mulţumesc pentru această întâlnire! A ajutat foarte mult să pună o bază la ceea ce vrem să facem şi, într-un fel, să deschidem ochii spre lucruri mărețe”, ne-a spus o participantă la finalul primei întâlniri cu copiii din grupurile de iniţiativă locală organizată în cadrul proiectului #YoungLeadersSpeakOutforEU.

Întâlnirea face parte dintr-o serie de sesiuni și webinarii organizate în cadrul proiectului Young Leaders Speak Out for European Values cu scopul de a îi ajuta pe copiii din grupurile de iniţiativă locală să cunoască în profunzime valorile europene și activitatea Parlamentului European pentru a deveni adevărați lideri civici. Grupurile de inițiativă locală au fost înființate de World Vision România în jud. Dolj, Vaslui, Vâlcea, Cluj, Vaslui și ne-am bucurat, astfel,  să vedem interacțiunea și schimbul de idei între copii din comunități diferite.

Întâlnirea a început cu o furtună de întrebări despre proiect, membri, activități și ce urmează să învățăm. Curiozitatea și entuziasmul sunt molipsitoare, așadar toți participanții au fost atenți și implicați în discuție încă din primele momente și ne-au demonstrat că au „stofă” de lideri civici și suficient de multă energie cât să mute munții, dacă asta răspunde unei nevoi din comunitatea lor.

În plus, ne-au făcut și o surpriză: deși nu au învățat la școală prea multe pe subiect, mulți dintre participanți aveau deja noţiuni de bază despre valorile europene. Am discutat împreună cu bucurie despre Parlamentul European și despre ce face “o autoritate a Uniunii Europene care se ocupă cu probleme oamenilor din mai multe ţări”. Apoi, am trecut la partea practică. Copiii au fost provocați să se gândească la o nevoie din comunitatea lor în soluționarea căreia autoritățile publice locale ar trebui să ia o decizie în care să fie și ei implicați și consultati. ​În identificarea nevoii, copiii au trebuit să ia in calcul următoarele criterii:​ să fie integrată cel putin una din cele 5 valori europene – democrația, demnitatea   umană, respectarea drepturilor omului, egalitatea, libertatea; să aiba impact social​, să aducă plus valoare comunității​, să ajute la bunăstarea copiilor​, să fie un sprijin pentru persoanele nevoiașe​.

Tinerii ne-au impresionat, o dată în plus, cu interesul pentru a genera schimbări reale în comunitățile lor, cu determinarea lor și dorința de a reuși. Iată câteva idei:

,,O școală mai mare, cu cantină, laborator pentru orele de fizică, chimie și o sală de sport. Vorbim astfel de egalitate și bunăstarea copiilor pentru că și cei care trăiesc în mediu rural trebuie să aibă aceleași șanse la educație ca cei de la oraș. Respectăm astfel și demnitatea umană, pentru că prin educație oamenii capătă demnitate.”

,,Mi-aș dori în comunitatea mea să existe o bibliotecă funcțională. Exista o biblioteca veche, însă cărțile de acolo nu mai sunt de actualitate, nu găsim ce ne trebuie la școală și nici ce ne dorim să citim în timpul liber. Cred ca lectura este foarte importantă pentru educația și viitorul nostru.”

 ,,Pentru a respecta dreptul la protecție al copiilor, dar și al membrilor comunității, cred că ar trebui să existe trotuare în comunitatea noastră ca să nu mai mergem pe șosea unde se pot întâmpla accidente.”

În sesiunile următoare vom continua să învățăm în amănunt despre activitatea și rolul Parlamentului European, respectarea și promovarea valorile europene, despre cum copiii si tinerii se pot implica în procesele decizionale de la nivel local, național și european pentru a găsi alături de autorități cele mai bune soluții la problemele care îi privesc în mod direct.

*Acest articol face parte din proiectul „Young Leaders Speak out for European Values”, finanțat de Uniunea Europeană. Conținutul acestei publicații este responsabilitatea exclusivă a Fundației World Vision România și nu reflectă neapărat opinia Uniunii Europene.

Mihai Peticilă – sfaturi utile de comunicare pentru viitorii lideri civici #YoungLeadersSpeakOutForEU

“Diferența dintre un comunicator şi un jurnalist: jurnalistul poate să dărâme o imagine, dacă descoperă că e ceva în neregulă, în vreme ce comunicatorul o construiește!”– așa a început  jurnalistul Mihai Peticilă, fondator Edupedu, întâlnirea cu membrii Consiliului Consultativ al Copiilor World Vision România care se antrenează să devină lideri civici mai buni prin programul #YoungLeadersSpeakOutForEU

Întâlnirea face parte dintr-o serie de webminarii şi workshopuri la care tinerii implicați în proiect învaţă de la experţi cum pot deveni comunicatori mai buni pentru proiectele pe care vor să le dezvolte în comunitățile lor.

Împreună cu Mihai, tinerii au învăţat că regulile din jurnalism sunt, de fapt, utile în multe situații de viață și se aplică în multe contexte de comunicare: “O regulă de bază, în jurnalism: o ştire trebuie să răspundă la 5 întrebări: Cine? Ce? Cum? Unde? De ce? Acestea sunt întrebări de bază în orice comunicare, nu doar în cea jurnalistică. Este o structură pentru comunicarea eficientă a oricărei informaţii, la examene, la scrierea unui comunicat de presă, etc. Textul va avea logică, conţinut structurat şi eficient, uşor de urmărit”, a fost mesajul lui Mihai Peticilă pentru viitorii lideri civici.

Jurnalistul le-a dezvăluit tinerilor participanţi la întâlnire şi o serie de secrete pe care le-a învăţat de-a lungul carierei sale, despre autenticitate, sinceritate și curiozitate.

“Întotdeauna încercaţi să tranferaţi felul vostru de a fi în ceea ce vreţi să comunicaţi, iar ceea ce vreţi să comunicaţi, transformaţi într-o poveste! În felul acesta stârniţi curiozitatea publicului şi îl faceţi să citească povestea voastră. De asemenea, mergeţi pe interactivitate. Faceţi publicul să interacţioneze cu voi şi să distribuie informaţia voastră! Este o situaţie din care aveți doar de câștigat: informaţia voastră ajunge mai departe, iar publicul vostru are informaţia şi are diversitate pe pagină”, a spus el.

Totodată, Mihai i-a sfătuit pe tineri să-şi adapteze mesajele la publicul căruia se adresează pentru o eficiență mai mare a comunicării.

“Dacă vreţi să promovaţi nevoile elevilor, este important să fiţi interesanţi pentru ei, să folosiţi limbajul lor pentru că aveţi nevoie ca mesajul vostru să fie distribuit. Dacă vreţi să te adresezi unui copil, faci produsul roz, îi pui sclipici şi îi adaugi un unicorn. Dacă te adresezi elevilor, trebuie să fie un mesaj scurt, să nu-l plictisească şi să foloseşti un canal pe care îl foloseşte de obicei: TikTok, YouTube, Instagram… etc.”.

Nu doar mesajul şi publicul sunt importante în comunicare, ci şi canalul prin care se distribuie informaţia. Mihai le-a explicat tinerilor ce este important pentru fiecare mediu și le-a oferit un exemplu foarte actual, menționând că, dacă vor să comunice printr-un podcast, de exemplu, este important să aibă un scenariu bun, aparatură bună, sunet şi imagine bune, montaj bun.

Jurnalistul a vorbit și despre importanța informării în raport cu drepturile pe care le au și când e momentul să și le ceară, curajoși și determinați.  

“Este foarte important să vă cunoaşteţi drepturile”, a adăugat jurnalistul. “Aveţi dreptul să faceţi sesizări, reclamaţii, petiţii din momentul în care aveţi buletin. Nu strebuie să reclamaţi orice, că vă transformaţi în procesomani. Dar trebuie să fiţi critici, dacă vreţi să schimbaţi ceva în bine. Faceţi un exerciţiu din asta pe social media! Veţi genera schimbarea şi o să vă placă! Trebuie să fiţi liderii societăţii! Mulţi vor încerca să vă închidă gura şi e important să vă daţi seama de asta şi să luaţi măsuri, a mai spus el.

Încă o regulă de bază în jurnalism, care se răsfrânge asupra comunicatorului şi pe care Mihai Peticilă a ţinut să o sublienieze – să știi mereu unde să cauți ce ai nevoie să găsești: “Nu este important să ştii tot, ci să ai numărul de telefonul al celui care ştie. De aceea, în calitate de comunicatori, e important să luaţi numărul de telefon al jurnaliştilor, să ştiţi cu ce se ocupă şi cum vă pot ajuta în distribuirea informaţiei pe care voi vreţi să o comunicaţi”. Bineînţeles, la final, Mihai “nu a scăpat” până nu le-a lăsat tinerilor numărul lui de telefon:). 

“A fost o întâlnire deschisă în care am aflat foarte multe lucruri noi și interesante despre jurnalism și comunicare. Am trecut prin foarte multe exemple concrete care o să ne ajute să comunicăm cu mai multă usurință, să ne facem mesajele auzite și înțelese. Mi-au plăcut foarte mult ideile creative despre cum putem crea conținut original pe tik-tok, acolo unde vrem să promovăm valorile europene catre alți tineri. Mulțumim pentru deschidere, sfaturi și prietenie”, ne-a spus unul dintre tinerii participanți.

*Acest articol face parte din proiectul „Young Leaders Speak out for European Values”, finanțat de Uniunea Europeană. Conținutul acestei publicații este responsabilitatea exclusivă a Fundației World Vision România și nu reflectă neapărat opinia Uniunii Europene.

Aromă, implicare și voie bună într-o ,,rețetă” pentru viitor

Combinăm o linguriță de zahăr cu munca în echipă, bucurie, entuziasm, implicare și ne străduim să creăm cele mai bune ,,rețete” pentru a îi ajuta pe copii să crească frumos, să-și depășească temerile și să dobândească abilități necesare pentru a reuși în viață. Astfel, în luna mai, ne-am întâlnit cu copiii de la Școala Gimnazială nr.1, Parpanița la parohia din comunitate, acolo unde am desfășurat împreună un atelier de gătit.

Am hotărât să facem o pizza și bezele cu fructe, iar copiii au fost extrem de bucuroși să fie implicați în activitatea de preparare. Împărțiți pe grupe, fiecare și-a asumat rolul cu responsabilitate:  unii au frământat, alții au răzuit cașcavalul, alții au tăiat carnea, unii au pregătit sosul, alții au feliat legumele. În pauze, în timp ce aluatul a stat la crescut, ne-am provocat unii pe alții prin diferite jocuri educaționale și de socializare.

,,A fost foarte frumos, copiii s-au simțit pe deplin fericiți, au mâncat cu poftă din ceea ce au gătit, dar au înțeles și că orice lucru necesită efort, determinare, lucru în echipă și consecvență – abilități de care trebuie să țină cont și să le pună în practică pe tot parcursul vieții,” a spus Alina Handragel, psihopedagog în cadrul proiectului ,,Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!”.

În luna mai, ne-am bucurat să ne revedem față în față și cu copiii de gimnaziu de la Școala Gimnazială ,,Amza Pellea”, Băilești. Împreună, în cadrul activității  ,,Să fim mai buni, scrisoare către viitor!’’  am trasat liniile unui viitor presărat cu soluții și lucruri bune, în ciuda provocărilor prin care am trecut în ultima perioadă. 

Alături de cadre didactice, părinții copiilor din proiect și reprezentanți din comunitățile partenere, experții proiectului au adus în dezbatere online mai multe teme: ,,Școala ca o comunitate”, ,,Participarea elevilor la viața culturală a comunității” , ,,Școală, bine te-am regăsit!”. S-a pus accent pe revenirea la școală, bucuria revederii, dar și schimbările de comportament și urmele lăsate de izolare și perioadă petrecută în fața calculatorului.

***

Despre proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/105515 – 26350/19.04.2018.

Fiecare dintre noi face advocacy zi de zi. Să o facem ca la carte!

Cu toţii facem zi de zi advocacy: la şcoală, la serviciu, în familie, în parc sau la întânirile cu prietenii. Chiar dacă nu ştim că ceea ce facem noi se numeşte aşa. De exemplu, când nu eşti de acord cu ce zice cineva şi îţi spui opinia, când încerci să convingi pe cineva să facă ceva sau când găseşti o cale mai bună de a rezolva o problemă şi le spui şi altora. Pentru a ne atinge însă scopurile şi a nu lăsa impresia că, atunci când ne spunem opinia, de fapt, “dăm cu pumnul în masă”, este nevoie să cunoaştem şi să stăpânim anumite tehnici.

World Vision România, prin Young Leaders Speak Out for European Values, a pregătit și un program de mentorat în advocacy pentru copiii şi tinerii participanţi.

Respectarea drepturilor copiilor – un obiectiv

Advocacy este despre schimbarea atitudinilor, a comportamentelor, a ceea ce ştim şi facem, iniţierea, modificarea sau respectarea unei politici, iniţierea unor reguli la şcoală sau acasă şi schimbarea modului în care gândesc oamenii (a mentalităţilor acestora). De exemplu, pentru noi este important ca toată lumea să respecte drepturile copilului. Şi e important ca tinerii şi copiii angrenaţi în Young Leaders Speak Out for European Values să ştie cum să aplice tehnicile aşa încât să fie auziţi. Aşa încât să devină adevăraţi lideri ai societății civice, care luptă şi îi protejează pe cei pe care îi reprezintă.

Şi ca programul nostru să-şi atingă scopul 100%, mentorul tinerilor va fi Gabriela Paleru – Advocacy Director World Vision România. Învăţăm de la cei mai buni, iar Gabriela va avea o serie de invitaţi surpriză care vor completa cursurile şi vor împărtăşi cu tinerii şi copiii din  Young Leaders Speak Out for European Values cele mai eficiente tehnici. Scopul proiectului este acela de a-i ajuta să devină cetăţeni activi la nivel european şi să înţeleagă rolulul și valorile democratice ale Parlamentului European.

*Acest articol face parte din proiectul „Young Leaders Speak out for European Values”, finanțat de Uniunea Europeană. Conținutul acestei publicații este responsabilitatea exclusivă a Fundației World Vision România și nu reflectă neapărat opinia Uniunii Europene.

Copiii vor să comunice. World Vision îi învaţă cum

În urma programelor derulate de World Vision România, am ajuns la concluzia că dorinţa copiilor și tinerilor de a comunica este una neaşteptat de mare. Cu toate acestea, mulţi nu o fac. De ce? Uneori pentru că nu sunt încurajaţi să o facă, alteori pentru că se simt ignoraţi şi, de prea multe ori, pentru că nu ştiu cum.

De aceea, World Vision România, prin programul Young Leaders Speak Out for European Values, a dezvoltat un curs de comunicare destinat copiilor şi tinerilor angrenaţi în program.

Programul de mentorat în comunicare își propune să le pună la îndemână tehnicile necesare care să îi ajute să comunice eficient pentru a deveni adevărați ambasadori ai valorilor Europene. Ei vor învăţa cum să creeze conținut, dar și tehnici de comunicare pentru canale precum Facebook, Instagram,

Tik Tok, alegerea audințelor potrivite, realizarea de fotografii și grafice. Se vor utiliza paginile de facebook și instagram WVR, se va crea și dezvolta un canal dedicat de Tik Tok.

Mentori le vor fi jurnaliști români cu experiență în presa scrisă, online și televiziune, specialiști în comunicare, digital și advocacy.

Cum integrăm valorile Uniunii Europene?

Participanții la program vor primi informații și vor fi ajutați să inițieze diverse acţiuni în calitate de cetăţeni ai Europei care cred în valorile europene. Printre acestea de numără dezbateri despre cum se ajunge la participare/implicare civică, exerciţii şi simulări (jocuri de rol, analize de caz), implicare în acţiuni de solidaritate. Printre invitaţii-surpriză din program se numără membri ai Parlamentului European. Scopul proiectului „Young Leaders Speak out for European Values” este de a-i ajuta pe tineri să devină cetăţeni activi la nivel european şi să înţeleagă rolulul și valorile democratice ale Parlamentului European și ale celorlalte instituții europene.

*Acest articol face parte din proiectul „Young Leaders Speak out for European Values”, finanțat de Uniunea Europeană. Conținutul acestei publicații este responsabilitatea exclusivă a Fundației World Vision România și nu reflectă neapărat opinia Uniunii Europene.

,,Să ajutăm, dăruind!” spun copiii din proiectul ,,Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!”

,,Oamenii pot fi buni prin orice mod. Nu ne costă o avere să facem o persoană să se simtă mai bine. Din puținul nostru putem dărui și altei persoane… Atât timp cât facem fapte  bune, va fi un lucru bun și pentru noi. Vom putea schimbă lumea doar dacă luptăm împreună.” spune Roxana din proiectul ,,Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” în cadrul întâlnirii online ,,Să ajutăm, dăruind!”.

Sfintele Sărbători Pascale au fost întotdeauna un prilej în plus să ne aducem aminte de cei care au nevoie de noi, sa facem o faptă bună pentru ei, să le dorim un zâmbet, o vorba, o alinare. De aici și tema întâlnirii online „Să ajutăm, dăruind!” pe care experții proiectului au organizat-o cu copiii din comuna Sopot, jud. Dolj, în luna aprilie. Copiii au vizionat filmulețe pe tematica bunătății și a generozității, au vorbit deschis despre ce înseamnă să fii un om bun, despre puterea faptelor bune și a gesturilor mici, făcute din inima.

,,A dărui înseamnă a ajuta fără a aștepta ceva în schimb. Când dăruiesc sunt bucuroasă că pot face ziua mai bună cuiva. Sa dăruim pentru a schimba lumea în bine!” spune Lorena.

,,Schimbarea începe de la noi! Atât timp cât ne schimbam pe noi în persoane mai bune oferim celorlalți un exemplu! Noi putem schimba totul cu un singur gest simplu! Bunătatea constă în a oferi fără a aștepta ceva în schimb! Fiecare avem ceva de oferit, iar cel mai important este ca fiecare dintre noi poate aduce zâmbete pe fața celor din jur!” spune Cristi.

,,A dărui inseamnă bunătate! Când dăruiesc sunt bucuroasă că pot ajuta! Să dăruim iubire și respect celor din jur, pentru a le face ziua mai frumoasă!”  spune Lelia.

Tot în apropierea Sfintelor Sărbători Pascale, copiii de la Șc. Gimnazială nr.1 Parpanița, jud. Vaslui au luat parte la întâlnirea  ,,Tradiții de Paște în mai multe zone ale țării”. Astfel, prin vizionare de filmulețe și participarea la diferite activități interactive, copiii au aflat mai multe despre tradițiile legate de Duminica Floriilor și  tradițiile de Paște din diverse zone ale țării. Copiii au vorbit despre obiceiurile din familia lor și au desenat ceva reprezentativ pentru ei cu privire la sărbătoarea Învierii Domnului.

Despre proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/105515 – 26350/19.04.2018.

Copiii, sursa soluțiilor la problemele generației lor

Zi de zi suntem prea preocupaţi în a găsi soluţii la problemele noastre şi ale copiilor noştri. Prea preocupaţi ca să ne oprim în loc şi să le cerem şi lor părerea, pentru că, de multe ori, soluţiile sunt la ei și mai puțin vizibile pentru noi, adulții.

Ultimul an, cel al pandemiei, a fost unul greu pentru fiecare dintre noi. Dar pentru copii, adolescenţi şi tineri cu siguranţă a fost îngrozitor. Pentru ei, lumea a devenit brusc un loc mai mic, mai însingurat, mai rece, mai gol. Fără şcoală, fără prieteni, fără ieşiri în parcuri. Câţi dintre noi ne-am gândit că de la copii vin soluţiile pentru copii? Ei îşi înţeleg cel mai bine unii altora nevoile, suferinţele şi apăsările. Trebuie doar să-i încurajăm să se exprime. Și mai trebuie să-i ascultăm.

Fundația World Vision România a lansat recent proiectul „Young Leaders Speak out for European Values”, finanțat de Parlamentul European, cu durata de un an, prin care intenționează să formeze viitori lideri civici. În România și în Europa, copiii sunt adesea ignorați de societate și autorități. Oficial, o cincime dintre ei cresc nefericiți și cu teamă față de viitor.

Sunt însă ţări care au luat atitudine în faţa acestor provocări. Şi nu de ieri, de azi.

Programul „Experts by experience”, implementat la nivel național în Finlanda, vizează copiii și tinerii considerați „experți” pe anumite teme grație experienței lor personale, precum copiii din familiile de imigranți sau azilanți. Perspectiva lor este considerată valoroasă și este solicitată în toate stadiile de planificare, implementare și evaluare a politicilor din acest domeniu.

În Irlanda, toate districtele locale au de 17 ani încoace câte un consiliu al copiilor (cu vârste între 12 și 17 ani), finanțat de către stat. Aceste consilii participă la luarea deciziilor cu impact local.

În Malta, copiii au fost în mod activ implicați în toate fazele elaborării unui studiu național despre sistemul de plasare la asistenți maternali, precum și în elaborarea Legii protecției minorilor. Copiii au avut întâlniri cu parlamentari, reprezentanți ai sistemului de justiție și experți.

În orașul german Herrenberg există un mecanism de consultare cu copiii și tinerii (persoane cu vârsta între 12 și 21 de ani) cu privire la planificarea urbană a localității. Mecanismul a fost creat în 2012 chiar de către copii și include o delegație permanentă a copiilor pe lângă consiliul local, un forum online despre acest subiect (pentru copiii cu vârsta de peste 13 ani) și un forum anual al tinerilor, eveniment care are loc în școlile din oraș.

Proiectul World Vision vizează copiii cu vârste între 12 și 18 ani din zonele rurale, în special din cele defavorizate. Organizația va folosi în acest scop toate canalele media proprii și ale partenerilor pentru a pune pe agenda publică dreptul copiilor de a fi consultați. Timp de un an de zile, copiii vor putea publica pe canalele proprii de social media ale World Vision și vor putea avea astfel o voce.

*Acest articol face parte din proiectul „Young Leaders Speak out for European Values”, finanțat de Uniunea Europeană. Conținutul acestei publicații este responsabilitatea exclusivă a Fundației World Vision România și nu reflectă neapărat opinia Uniunii Europene.

 

World Vision pune umărul la creșterea liderilor viitorului

Orice copil are abilități de lider. Acestea trebuie doar descoperite, puse în lumină și ,,cultivate”. Iar acești tineri, liderii viitorului, trebuie încurajați şi crescuți. Pentru că vocea lor este importantă și trebuie auzită.

Pornind de la aceste premise, dar și de la cifrele pe care le avem azi, Fundația World Vision România a lansat în luna martie 2021 a un proiect finanțat de Parlamentul European – „Young Leaders Speak Out for European Values”. Scopul acestui proiect este de a sprijini angajamentul copiilor în procesele democratice și de a susține importanța reprezentării copiilor și a implicării cetățenești cu privire la teme de interes comun în Uniunea Europeană. Proiectul are o durată de un an şi vizează tineri cu vârste între 12 și 18 ani din zonele rurale, în special din cele defavorizate.

În mediul rural, toate problemele sunt amplificate de sărăcie și lipsa accesului la resurse. Conform ediției 2020 a raportului „Bunăstarea copilului din mediul rural”, „rolul principal în luarea deciziei aparține adultului, iar copiii sunt consultați în procesul decizional. (…) Copiii sunt consultați cu privire la opiniile lor și sunt informați despre decizia finală (81%).” Însă doar 4% dintre copiii și tinerii consultați afirmă că în ultimele12 luni primarul sau consilierii locali le-au solicitat opinia.

Împreună creștem lideri

Inițiativa Fundației World Vision încearcă să dezvolte în continuare una dintre direcțiile cele mai importante de acțiune ale organizației: participarea copiilor și a tinerilor la viața publică. Pentru această direcție, fundația a înființat și susține activ Consiliul Consultativ al Copiilor. Acesta este un organism deliberativ și cu rol de consultare ce reprezintă vocea a peste 40.000 de copii (din comunitățile unde este prezentă organizația) în fața autorităților locale, naționale și internaționale. Cei 12 copii şi tineri membri ai Consiliului Consultativ al Copiilor expun public principalele probleme cu care se confruntă cei pe care îi reprezintă și propun soluții pentru rezolvarea lor.

În cadrul proiectului „Young Leaders Speak Out for European Values”, copiii din Consiliu vor lua parte la un program de mentorat în advocacy și comunicare, în special în mediile digitale, pentru a deveni adevărați ambasadori ai Europei în unele dintre locurile cele mai sărace din țară. Mentorii vor fi jurnaliști români cu mare experiență în presa scrisă, online și televiziune. Ca parte a acestui program, acești copii vor avea ocazia să publice, în fiecare lună, timp de un an, chiar pe canalele de social media ale World Vision.

Al doilea obiectiv al proiectului este comunicarea cu cinci Grupuri de Inițiativă Civică ale Copiilor, câte unul pentru câte o zonă defavorizată identificată. Cei 70 de copii care fac parte din aceste grupuri vor avea ocazia de a învăța despre cum se pot implica în procesele decizionale de la nivel local, național și european, printr-o serie de ateliere, webinare, dezbateri și evenimente online și offline.     

Haideţi să le dăm copiilor o voce! Pentru că ei reprezintă viitorul! Pentru că astfel formăm viitorii lideri implicați!

*Acest articol face parte din proiectul „Young Leaders Speak out for European Values”, finanțat de Uniunea Europeană. Conținutul acestei publicații este responsabilitatea exclusivă a Fundației World Vision România și nu reflectă neapărat opinia Uniunii Europene.

 

Consilierea – suport real pentru copiii din mediul rural în timpul pandemiei

Sesiunile de consiliere și dezvoltare personală sunt parte esențială a proiectului ,,Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!”. Prin întâlniri individuale sau de grup, online sau față în față când acest lucru a fost permis, experții proiectului au fost alături de copii de la începutul pandemiei, ajutându-i să-și gestioneze emoțiile, să-și crească stima de sine, să rămână pozitivi și să aibă grijă de ei. De fiecare dată când a fost nevoie, copiilor li s-au alăturat și părinții care au primit sfaturi utile despre cum să gestioneze stresul generat de contextul pandemiei și să interacționeze cu copiii pentru a îi face să se simtă în siguranță.

,,Am trecut prin stări diferite de-a lungul școlii online. Uneori îmi lipsea motivația să învăț, alteori eram tristă și îmi era dor de colegi, de profesori, de școală. De aceea, sesiunile de consiliere online la care am luat parte m-au ajutat foarte mult. Am putut să împărtășesc ce simt, am primit sfaturi și am văzut ca mai sunt și alți copii care simt la fel,” a spus Andreea, clasa a VIII-a.

Și în luna martie sesiunile de consiliere au fost dublate de întâlniri online de dezvoltare personală. UBUNTU – ,,Eu sunt pentru că suntem!” – a fost tema întâlnirilor online pe care experții proiectului le-au susțin cu copiii din clasele gimnaziale din proiect. Inspirate de tema dedicată anul acesta  ,,Zilei Mondiale a Asistenței Sociale”, sărbătorită în luna martie,  întâlnirile au avut ca scop să îi aducă pe copii cât mai aproape de puterea unității, a iubirii, a compasiunii, mai ales în această perioadă marcată de pandemie în care am conștientizat mai mult ca oricând cât de mult depindem unii de altii și, totodată, cât de multe depind de comportamentul fiecăruia dintre noi.

,,Rolul nostru ca oameni și specialiști este să aducem bucurie și lumină în viața copiilor înscriși în proiecte. Acest lucru este posibil prin consiliere individuală, prin activitățile de lucru în grup, prin consolidarea încrederii în sine și validarea punctelor forte pe care copiii le îmbogățesc constant. Menirea copiilor este să se bucure și să învețe. Uneori se abat de la drum, dar trebuie să revină mereu la educație, la pasiunile lor, la perseverență și determinare.  Educația înseamnă o viață împlinită și fiecare copil merită să strălucească prin puterea propriei ființe.” a spus Cristina Măciuceanu, asistent social proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Pentru a facilita accesul copiilor la educație și a găsi cele mai bune soluții împreună, alături de cadre didactice, părinții copiilor din proiect și reprezentanți din comunitățile partenere, experții proiectului au adus în dezbatere online mai multe teme: „EDUCATIA- mai mult decât a merge la scoala”, ,,Rolul familei în formarea atitudinilor morale ale elevilor”, ,,Relația famile școală, factor primordial al reușitei școlare.”

Totodată, alături de preoții din comunitațile partenere, copiii din clasele gimnaziale au luat parte la Școala de Duminică și sesiuni de educație non-formală cu tema: „Mărțișorul – prilej de bucurie pentru toate vârstele”, „Doamne, ocrotește-i pe bătrâni!”,„Înțeleg ce citesc?” cu scopul de a îi înzestra pe copii cu valori morale și abilități care să îi ajute pe tot parcursul vieții.

***

Despre proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/105515 – 26350/19.04.2018.

 

Marian, bursier talentat la muzică, susținut de către compania Cegeka

Marian are 17 ani și spune despre el că este un licean al orașului Negrești, județul Vaslui și bursier în proiectul Vreau în clasa a 9-a”. Îi place foarte mult să cânte la orgă melodii populare, dar si cantece ale marilor compozitori internationali. Își ocupă timpul liber făcând teme și învățând, iar uneori, ieșind cu prietenii pe afară, în satul natal.  

Despre familia lui spune că „este compusă din cinci membri (eu, doi frați mai mari și parinții) care suntem foarte uniți atunci când vine vorba de familie. Mama mea este îngrijitoare la școala din sat, făcând asta cu drag, deoarece ea este iubitoare de copii. Tatăl meu este casnic, ocupându-se cu treburile casei și agricultura. Fratele cel mare este șofer profesionist pe camion, iar cel mijlociu muncește în domeniul de hairstylist. Suntem o familie unită și am învățat că trebuie să muncim și să dedicăm timp pentru pasiunile noastre pentru a ajunge unde ne dorim”. 

Marian își descrie satul din care provine ca fiind un sat micuț, cu drumuri asfaltate, cu posibilități de trai destul de bune, unde cetățenii se împart în două categorii „cei care muncesc cu ziua” și la sfârșitul zilei se duc la magazinele locale unde-și cheltuiesc țoți banii fără sa le asigure copiilor un viitor și cei care au locuri de muncă stabile care-și îngrijesc familiile si își educă copiii, deoarece educația este cheia succesului. 

„Avem un loc de joacă, mai exact un parc, care este plin numai de bănci si coșuri de gunoi care stau părăsite. Din păcate, locuitorii au spart majoritatea coșurilor și au furat panourile solare care pe timp de noapte asigurau iluminarea parcului. În acest sat există accces la educație, dar cred că sistemul de învățământ este învechit, copiii fiind plictisiți de orele ținute de domnii profesori, care majoritatea dintre dumnealor, nu mai au bucuria de a preda într-un centru de învățământ, din cauza condițiilor copiilor fără educație. Fiind vorba despre satul meu, cred că ar trebui ca orele să fie mai interesante, pentru a le atrage atenția copiilor și pentru a învăța lucruri esențiale și benefice.”

Marian este elev în clasa a XI-a, profil Științe sociale. Despre orele online, Marian spune că nu îi plac deoarece conexiunea este instabilă, și nu pot înțelege nimic de la orele de curs, plus că nu mai simt interacțiunea elev-profesor la fel cum o simțeam in sala de clasă”. După finalizarea liceului, vrea fie să urmeze studiile Facultății de construcșii din Iași sau în domeniul cadastrului, deoarece le consideră meserii căutate în prezent. Mama acestuia și-ar dori ca Marian să continue studiile într-un domeniu care să nu necesite muncă fizica, din cauza faptului că Marian este de aproape 14 ani purtător de Diabet zaharat de tip I. Marian nu vede boala ca pe o piedică, ci din contră, îl face mai puternic: „sunt un luptător și muncesc pentru visul meu de a mă întreține singur și de ce nu, pentru a-i ajuta pe ceilalți”. 

Despre participarea în Programul „Vreau în clasa a 9-a” Marian ne-a spus: „De când sunt în acest proiect, gândirea mea s-a schimbat radical și acum mă axez mai mult pe  viitorul meu. În acest program nu numai că participăm la activități educative, dar suntem ca o familie, unde ne împărtășim experiențe și unde discutăm despre tot ce ne dorim. Întâlnirile sunt foarte interesante și atractive, deoarece este vorba despre cazuri care ne privesc și care trebuiesc tratate ca atare, fiind arătate și explicate într-un mod cum nu se poate mai frumos de către mentorul nostru. Îmi pare foarte bine că sunt beneficiar al acestui proiect și îmi va fi foarte greu să mă împac cu faptul că peste câtva timp, odată cu absolvirea liceului nu voi mai face parte din proiect.