A sosit vacanța mare!

Luna iunie este luna copilăriei și a vacanței, una dintre cele mai frumoase perioade pentru copii. Astfel, ne-am întâlnit cu copiii din proiectul ,,Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” și am discutat despre bucuria acestei perioade, emoția serbărilor de sfârșit de an, activitățile de vară pe care le-am pregătit pentru ei.

Am profitat de timpul petrecut împreună și am desfășurat și o activitate de ecologizare în curtea școlii din Pietroaia, comuna Sopot, pentru a o lăsa curată și îngrijită la sfârșit de an școlar! În contextual Zilei Mondiale a Mediului, sărbătorită la începutul lunii, am discutat cu copiii despre importanța protejării mediului, păstrarea acestuia curat, gestionarea corectă a  resurselor naturale.

,,Mi-a plăcut să iau parte la această activitate alături de colegii mei. Ne-am pus mănușile și am mers prin toată curtea școlii. Am cules hârtii, sticle. La final, am fost foarte bucuroși pentru că am făcut această activitate împreună și pentru că am lăsat curtea școlii curată și primitoare,”a spus Andreea, clasa a IV-a.

,,A fost o zi specială. Ne-am amintit de cele mai frumoase activități pe care le-am făcut anul acesta în proiectul Alege Școala și am vorbit și despre vacanță. Ne așteaptă multe surprize. Mă bucur și că am cules gunoaiele rămase în curtea școlii. Astfel, am arătat că suntem copii cuminți și responsabili,” a spus Maria, clasa a III-a.

Tot în luna iunie, alături de cadre didactice, părinții copiilor din proiect și reprezentanți din comunitățile partenere, experții proiectului au adus în dezbatere  mai multe teme:  ,,Inteligența emoțională, cum punem bazele succesului elevilor?”, ,,Necesitățile, emoțiile și comportamentul copiilor”, ,,Începe vacanța – bucurie, liniște, sănătate!”, “Bilanțul unui an scolar greu”.

***

Despre proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/105515 – 26350/19.04.2018.

Aromă, implicare și voie bună într-o ,,rețetă” pentru viitor

Combinăm o linguriță de zahăr cu munca în echipă, bucurie, entuziasm, implicare și ne străduim să creăm cele mai bune ,,rețete” pentru a îi ajuta pe copii să crească frumos, să-și depășească temerile și să dobândească abilități necesare pentru a reuși în viață. Astfel, în luna mai, ne-am întâlnit cu copiii de la Școala Gimnazială nr.1, Parpanița la parohia din comunitate, acolo unde am desfășurat împreună un atelier de gătit.

Am hotărât să facem o pizza și bezele cu fructe, iar copiii au fost extrem de bucuroși să fie implicați în activitatea de preparare. Împărțiți pe grupe, fiecare și-a asumat rolul cu responsabilitate:  unii au frământat, alții au răzuit cașcavalul, alții au tăiat carnea, unii au pregătit sosul, alții au feliat legumele. În pauze, în timp ce aluatul a stat la crescut, ne-am provocat unii pe alții prin diferite jocuri educaționale și de socializare.

,,A fost foarte frumos, copiii s-au simțit pe deplin fericiți, au mâncat cu poftă din ceea ce au gătit, dar au înțeles și că orice lucru necesită efort, determinare, lucru în echipă și consecvență – abilități de care trebuie să țină cont și să le pună în practică pe tot parcursul vieții,” a spus Alina Handragel, psihopedagog în cadrul proiectului ,,Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!”.

În luna mai, ne-am bucurat să ne revedem față în față și cu copiii de gimnaziu de la Școala Gimnazială ,,Amza Pellea”, Băilești. Împreună, în cadrul activității  ,,Să fim mai buni, scrisoare către viitor!’’  am trasat liniile unui viitor presărat cu soluții și lucruri bune, în ciuda provocărilor prin care am trecut în ultima perioadă. 

Alături de cadre didactice, părinții copiilor din proiect și reprezentanți din comunitățile partenere, experții proiectului au adus în dezbatere online mai multe teme: ,,Școala ca o comunitate”, ,,Participarea elevilor la viața culturală a comunității” , ,,Școală, bine te-am regăsit!”. S-a pus accent pe revenirea la școală, bucuria revederii, dar și schimbările de comportament și urmele lăsate de izolare și perioadă petrecută în fața calculatorului.

***

Despre proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/105515 – 26350/19.04.2018.

,,Să ajutăm, dăruind!” spun copiii din proiectul ,,Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!”

,,Oamenii pot fi buni prin orice mod. Nu ne costă o avere să facem o persoană să se simtă mai bine. Din puținul nostru putem dărui și altei persoane… Atât timp cât facem fapte  bune, va fi un lucru bun și pentru noi. Vom putea schimbă lumea doar dacă luptăm împreună.” spune Roxana din proiectul ,,Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” în cadrul întâlnirii online ,,Să ajutăm, dăruind!”.

Sfintele Sărbători Pascale au fost întotdeauna un prilej în plus să ne aducem aminte de cei care au nevoie de noi, sa facem o faptă bună pentru ei, să le dorim un zâmbet, o vorba, o alinare. De aici și tema întâlnirii online „Să ajutăm, dăruind!” pe care experții proiectului au organizat-o cu copiii din comuna Sopot, jud. Dolj, în luna aprilie. Copiii au vizionat filmulețe pe tematica bunătății și a generozității, au vorbit deschis despre ce înseamnă să fii un om bun, despre puterea faptelor bune și a gesturilor mici, făcute din inima.

,,A dărui înseamnă a ajuta fără a aștepta ceva în schimb. Când dăruiesc sunt bucuroasă că pot face ziua mai bună cuiva. Sa dăruim pentru a schimba lumea în bine!” spune Lorena.

,,Schimbarea începe de la noi! Atât timp cât ne schimbam pe noi în persoane mai bune oferim celorlalți un exemplu! Noi putem schimba totul cu un singur gest simplu! Bunătatea constă în a oferi fără a aștepta ceva în schimb! Fiecare avem ceva de oferit, iar cel mai important este ca fiecare dintre noi poate aduce zâmbete pe fața celor din jur!” spune Cristi.

,,A dărui inseamnă bunătate! Când dăruiesc sunt bucuroasă că pot ajuta! Să dăruim iubire și respect celor din jur, pentru a le face ziua mai frumoasă!”  spune Lelia.

Tot în apropierea Sfintelor Sărbători Pascale, copiii de la Șc. Gimnazială nr.1 Parpanița, jud. Vaslui au luat parte la întâlnirea  ,,Tradiții de Paște în mai multe zone ale țării”. Astfel, prin vizionare de filmulețe și participarea la diferite activități interactive, copiii au aflat mai multe despre tradițiile legate de Duminica Floriilor și  tradițiile de Paște din diverse zone ale țării. Copiii au vorbit despre obiceiurile din familia lor și au desenat ceva reprezentativ pentru ei cu privire la sărbătoarea Învierii Domnului.

Despre proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/105515 – 26350/19.04.2018.

Consilierea – suport real pentru copiii din mediul rural în timpul pandemiei

Sesiunile de consiliere și dezvoltare personală sunt parte esențială a proiectului ,,Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!”. Prin întâlniri individuale sau de grup, online sau față în față când acest lucru a fost permis, experții proiectului au fost alături de copii de la începutul pandemiei, ajutându-i să-și gestioneze emoțiile, să-și crească stima de sine, să rămână pozitivi și să aibă grijă de ei. De fiecare dată când a fost nevoie, copiilor li s-au alăturat și părinții care au primit sfaturi utile despre cum să gestioneze stresul generat de contextul pandemiei și să interacționeze cu copiii pentru a îi face să se simtă în siguranță.

,,Am trecut prin stări diferite de-a lungul școlii online. Uneori îmi lipsea motivația să învăț, alteori eram tristă și îmi era dor de colegi, de profesori, de școală. De aceea, sesiunile de consiliere online la care am luat parte m-au ajutat foarte mult. Am putut să împărtășesc ce simt, am primit sfaturi și am văzut ca mai sunt și alți copii care simt la fel,” a spus Andreea, clasa a VIII-a.

Și în luna martie sesiunile de consiliere au fost dublate de întâlniri online de dezvoltare personală. UBUNTU – ,,Eu sunt pentru că suntem!” – a fost tema întâlnirilor online pe care experții proiectului le-au susțin cu copiii din clasele gimnaziale din proiect. Inspirate de tema dedicată anul acesta  ,,Zilei Mondiale a Asistenței Sociale”, sărbătorită în luna martie,  întâlnirile au avut ca scop să îi aducă pe copii cât mai aproape de puterea unității, a iubirii, a compasiunii, mai ales în această perioadă marcată de pandemie în care am conștientizat mai mult ca oricând cât de mult depindem unii de altii și, totodată, cât de multe depind de comportamentul fiecăruia dintre noi.

,,Rolul nostru ca oameni și specialiști este să aducem bucurie și lumină în viața copiilor înscriși în proiecte. Acest lucru este posibil prin consiliere individuală, prin activitățile de lucru în grup, prin consolidarea încrederii în sine și validarea punctelor forte pe care copiii le îmbogățesc constant. Menirea copiilor este să se bucure și să învețe. Uneori se abat de la drum, dar trebuie să revină mereu la educație, la pasiunile lor, la perseverență și determinare.  Educația înseamnă o viață împlinită și fiecare copil merită să strălucească prin puterea propriei ființe.” a spus Cristina Măciuceanu, asistent social proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Pentru a facilita accesul copiilor la educație și a găsi cele mai bune soluții împreună, alături de cadre didactice, părinții copiilor din proiect și reprezentanți din comunitățile partenere, experții proiectului au adus în dezbatere online mai multe teme: „EDUCATIA- mai mult decât a merge la scoala”, ,,Rolul familei în formarea atitudinilor morale ale elevilor”, ,,Relația famile școală, factor primordial al reușitei școlare.”

Totodată, alături de preoții din comunitațile partenere, copiii din clasele gimnaziale au luat parte la Școala de Duminică și sesiuni de educație non-formală cu tema: „Mărțișorul – prilej de bucurie pentru toate vârstele”, „Doamne, ocrotește-i pe bătrâni!”,„Înțeleg ce citesc?” cu scopul de a îi înzestra pe copii cu valori morale și abilități care să îi ajute pe tot parcursul vieții.

***

Despre proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/105515 – 26350/19.04.2018.

 

Prietenia online – riscuri sau beneficii?

Pentru a îi ajuta să comunice cu mai multă ușurință și să-și exprime opiniile cu încredere, copiii din proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate! iau parte în mod constant la activități de educație nonformală, voluntariat, comunicare pe diferite teme. De data aceasta, ei au fost provocați să își exprime părerea despre prieteniile din mediul online. Și iată că subiectul le-a stârnit interesul. În grupul online al întâlnirii, copiii ne-au spus că ei  consideră un mare avantaj să poată comunica cu prietenii lor cu ajutorul canalelor de socializare, acolo unde fac schimb de idei rapid și ușor, dar consideră riscant să vorbești și să te împrietenești cu o persoană pe care nu o cunoști:

“Mediul online ne ajută să rămânem mereu în legătură cu prietenii noștri, să împărtășim idei și informații, să comunicăm rapid și ușor, să ne vedem cu cei care locuiesc departe. Este însă periculos să vorbești cu o persoană pe care nu o cunoști. Ea poate să aibă de fapt o altă identitate și să nu fie sinceră. Este bine ca profilul tău să fie privat, să nu împărtășești lucruri personale cu necunoscuți,” ne-a spus Anamaria B., clasa a V-a.

Ne bucurăm să îi vedem activi și implicați. De la închiderea școlilor, toate activitățile din cadrul proiectului, fie remediale sau nonformale, se desfășoară în grupuri create în aplicații online. De mare ajutor s-au dovedit a fi și sesiunile online sau telefonice de consiliere individuală sau de grup. Astfel că, peste 150 de copii au discutat cu experții fundației despre cum s-au adaptat schimbărilor din aceasta perioadă, despre cum pot să rămână pozitivi, să aibă grijă de ei și să-și protejeze familia.

Despre proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/105515 – 26350/19.04.2018.

Dorul de doamna profesoară și colegi se tratează prin lecții și teme online

Copiii din proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate! nu au timp să se plictisească!  De la închiderea școlilor, toate activitățile din cadrul proiectului, fie remediale sau extracurriculare, se desfășoară în grupuri create în aplicații online. Astfel, profesorii le pun copiilor la dispoziție fișe de lucru, le oferă in scris sau prin conferințe video toate explicațiile necesare pentru a le rezolva, iar copiii trimit o fotografie cu ceea ce au lucrat după ce termină de rezolvat cerințele. Dacă orele de educație remedială la limba română și matematică îi ajută să aprofundeze cunoștințele și să râmână cu lecțiile la zi, temele date în cadrul activităților extracurriculare au fost un bun prilej să învețe lucruri noi și creative, bune de pus în practică în timpul petrecut acasă: tehnici de pictură, studiu biblic, rețete de gătit alături de părinți, activități în gospodărie precum plantatul și întreținerea florilor.

“Îmi e dor de doamna profesoară și de colegi, dar lucrăm împreună și facem foarte multe lucruri interesante.  Încerc să-mi fac temele cât mai bine și mă bucur să îi văd și pe ceilalți colegi în poze sau filmări, lucrând. Îmi mai trece din dor,” a spus, Andreea, clasa a IV-a.

Tot în cadrul proiectului Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!, copiii iau parte la sesiuni online sau telefonice de consiliere individuală sau de grup, esențiale în aceasta perioadă de incertitudine. Astfel că, peste 150 de copii au discutat cu experții fundației despre cum s-au adaptat schimbărilor din această perioadă, despre cum pot să rămână pozitivi, să aibă grijă de ei și să-și protejeze familia. Totodată, părinții copiilor au continuat online sesiunile din programul ,,Școala Părinților” și au primit sfaturi utile și avizate despre cum să gestioneze stresul generat de contextul pandemiei, cum să interacționeze cu copiii pentru a îi face să se simtă în siguranță, în ce fel de activități să îi implice pentru a petrece timpul constructiv.

“Copiii sunt receptivi la schimbare și și-au arătat interesul pentru lucru online, de acasă. Sunt deschiși, își fac temele și răspund creativ solicitărilor noastre. Părinții sunt încântați de intâlnirile online pentru că pot astfel să-și împărtășească temerile, să primească sfaturi, să afle ce tipuri de  activități au fost puse în practică cu succes de alți părinți. Este o perioada nouă și dificilă pentru toată lumea, dar în mediul rural, acolo unde accesul la informație este mult mai limitat, copiii și părinții au mare nevoie să le fim alături, să le oferim îndrumare și să le arătăm că nu sunt singuri, lucru pe care l-am resimțit și în cadrul discuțiilor telefonice sau online din aceasta perioadă,” a spus Floarea Rădulescu, psihopedagog în cadrul proiectului Alege Scoala – educație de calitate, viitor în comunitate! Jud. Dolj

“Proiectul continuă cu succes în mediul online, copiii s-au adaptat mai repede decât ne-am așteptat, participă la activitățile remediale pentru matematică și limba română, dar si la activități extracurriculare. Întâlnirile online s-au desfășurat pe teme legate atât de situația actuală:  <<Cum pot fi responsabil?>>, <<Voluntar pe timp de criză”>>, dar și teme cu un carater general: <<Puterea voinței>>, <<Cum să luam decizii corecte în viață?>>. Părinții copiilor nu au fost nici ei neglijați. Atât telefonic, cât și în mediul online au fost susținuți și încurajați să mențină echilibrul în familie și să își canalizeze toate resursele pentru a depăși situațiile dificile din această perioadă. Există o comunicare continuă între actorii principali: părinte- pedagog- experți ai poiectului astfel încât copiii, reprezentând centrul de interes al proiectului nostru, să fie într-un proces continuu de învățare și să aibă roade frumoase la final,” a spus Alina Handragel, psihopedagog în cadrul proiectului Alege Scoala – educație de calitate, viitor în comunitate! Jud. Vaslui.

***

Despre proiectul Alege școala – educație de calitate, viitor în comunitate!

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/105515 – 26350/19.04.2018.

O lume mai bună pentru cei mici prin proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!”

Construim o lume mai bună pentru cei mici în care ei se bucură de relaţii armonioase cu părinţii lor, care le oferă îndrumarea şi sprijinul de care au nevoie pe parcusul şcolii şi al întregii vieţi. Deşi nu au vârsta pentru a merge la şcoală, antepreşcolarii din proiectul,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” iau parte la activităţi alături de părinţii lor.  Prin metode de lucru interactive, cei mici îşi dezvoltă diferite abilităţi, iar părinţii lor, alături de specialiştii proiectului, învaţă cum să relaţioneze mai uşor cu copiii lor, care este rolul educaţiei, cum să îi înţeleagă, să îi susţină şi să îi pregătescă pentru şcoală.

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni. Proiectul vizează livrarea unor servicii integrate și centrate pe nevoile educaționale ale copiilor din grupurile vulnerabile identificate la nivelul celor patru școli partenere, din jud. Dolj și Vaslui, în vederea facilitării accesului la educație și reducerii părăsirii timpurii a școlii.

În această toamnă, 430 de copii au fost incluşi în proiect şi au devenit benficiari direcţi ai activităţilor educaţionale special gândite pentru a se plia pe nevoile lor. Proiectul cupride implementarea unui model de grădiniţă prietenoasă, derularea de programe ,,şcoală dupa şcoală” pentru copiii din ciclul primar şi gimnazial, precum şi alte activităţi care, cu siguranţă vor fi pe placul celor mici şi le vor oferi experienţe de învăţare şi dezvoltare: şcoli de vară, grădiniţe estivale, şcoli duminicale, cluburi tematice, excursii şi tabere educaţionale.  

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020.

”Școli care învață” sau cum încercăm să redăm școlii un rol viu în comunitate

Trăim într-o lume în care ritmul schimbărilor este atât de rapid încât reperele par să se dizolve. Cu toate acestea, mulți specialiști în educație au remarcat faptul că sala de clasă se încăpățânează să rămână – mai mult sau mai puțin – la fel ca în urmă cu un secol: bănci pentru elevi, de la care se așteaptă să fie cuminți și atenți la oră, un profesor care conduce magistral transferul de cunoștințe și o programă – mai degrabă încărcată – pe care elevii trebuie să și-o însușească. Acesta este modelul „educației industriale”, care fabrică absolvenți tot mai departe de cerințele lumii actuale. Aproape ca o moară care macină în gol, generând o stare de neîncredere crescândă în sistem atât din partea profesorilor, cât și a elevilor și a părinților acestora.

 Proiectul „Școala pentru toți: acces la educație de calitate pentru preșcolari, școlari și cadre didactice din regiunea de Nord-Vest” încearcă opusul. Își propune să iasă din această paradigmă care privește elevul ca principal beneficiar al actului educațional, dar îl tratează de multe ori drept o simplă piesă statistică în peisajul rezultatelor excepționale sau al fenomenului abandonului școlar. Urmărește să construiască un nou tipar al actului pedagogic, în care profesorul este mai mult decât un simplu specialist „tobă de carte”; profesorul redevine cel care ajută la învățare în loc să indice ce trebuie învățat. Totodată, proiectul vede în părinți și în ceilalți membri ai comunității niște parteneri în asigurarea unei educații de calitate pentru elevi.

Practic, proiectul urmărește să revină la sensul etimologic al cuvântului „școală”. În limba greacă, termenul skholé desemna „timp liber”, iar în latină termenul de skola va ajunge la înțelesul de „timp liber dedicat învățării”. Deși poate părea un deziderat prea optimist, actorii implicați în proiect sunt convinși că doar printr-o schimbare de paradigmă putem într-adevăr contribui la reconstruirea încrederii în educație, ca pregătire pentru viață.

De altfel, printre criticile aduse sistemului educațional actual e și faptul că școala pregătește copiii pentru un viitor în care niciunul dintre profesorii adulți nu va ajunge să trăiască. Așa se explică mutarea accentului dinspre actul transferului de educație („educația de tip container”, cum ar numi-o cercetătorul Mihai Nadin) înspre educația celor 4C (comunicare, colaborare, creativitate și simț critic), care să îi permită viitorului adult să înțeleagă și să acționeze responsabil și în cunoștință de cauză în orice context.

     Despre aceste aspecte s-a discutat și în cadrul întâlnirii de lucru din data de 28 octombrie 2019, găzduită de Școala Gimnazială Cojocna, județul Cluj, partener în proiectul „Școala pentru toți”. Doamna Iacob Adriana, inspector în cadrul ISJ Cluj, a vorbit despre rolul comunității în revigorarea educației și în reconectarea activităților școlare și a comunității. „Școala ca sistem viu” reprezintă, de altfel, o preocupare la nivel internațional, plecându-se de la premisa că o instituție puternică depinde de relațiile pe care le construiește și mai puțin de lucrurile pe care le stăpânește. Privită astfel, relația dintre școală și comunitate depășește cadrul oarecum simplist al voluntariatului sau al serbărilor cu public, îndreptându-se spre construirea unei colaborări din care ambele părți să învețe, în vreme ce elevii sunt reconectați la realitățile vieții de zi cu zi. Metafora zidurilor care îngrădesc școala a fost, astfel, înlocuită cu cea a farului care luminează traseul comunității.

În privința rezultatelor palpabile ale proiectului, s-a observat o ameliorare a situației școlare a elevilor care au participat la programul „Școală după școală” în decursul anului școlar 2018-2019. Evident, există loc de mai bine, fapt ce a condus discuția înspre urgența reînnodării relației dintre școală și cadrele didactice, pe de o parte, și comunitatea de părinți, de cealaltă parte.

Acesta a fost subiectul prezentării realizate de domnul prof. Ioan Ivașcu, directorul Școlii Gimnaziale din Cojocna, care a reiterat necesitatea elaborării unui plan realist și documentat de intervenție educațională, un plan care să pornească de la o cunoaștere aprofundată a problemelor comunității în ansamblul ei. Aceasta pare a fi principala provocare pentru orice demers ce urmărește o înnoire a educației: demolarea zidurilor care separă profesorii, elevii și părinții; în fond, ei ar trebui să constituie o comunitate, dar realitatea este că noțiunea de conlucrare este înlocuită în chip nefericit cu cea de contrare.

 Întâlnirea a continuat cu o dezbatere, în cadrul căreia au luat cuvântul cadrele didactice, reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean Cluj și ai World Vision România. Principala provocare: cum să construiești o imagine pozitivă a școlii, într-o comunitate marcată serios de problema sărăciei și de cea a analfabetismului? Răspunsul constă în adoptarea de noi metode pedagogice – cum ar fi cea a service-learning-ului – care să fie puse în aplicare în toate cele 3 componente ale proiectului: Școală după școală, A doua șansă și Școala părinților.

 Întâlnirea a fost un exercițiu util de recapitulare și reinițializare a activităților din proiectul ”Școala pentru toți” la nivelul comunității. O dovadă că învățăm din experiențele trecute pentru a face față provocărilor noului an. „Școli care învață” este titlul unei cărți care încearcă să prezinte câteva direcții prin care școala poate redeveni parte a comunității. „Școli care învață” trebuie să devină motto-ul fiecărui profesionist angrenat în actul educațional.

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014 – 2020.
Axa prioritară: 6 „Educație și competențe”
OS: 6.2, 6.3 6.4, 6.6
Titlul proiectului: „Școala pentru toți-acces la educație de calitate pentru preșcolari, școlari și cadre didactice din Regiunea Nord-Vest”
Beneficiarul proiectului: Fundația World Vision Romania
Codul proiectului: POCU/74/6/18/104571


                                                                                         

Copii pregătiţi pentru viaţă prin proiectul ,,Alege Școala ‐ educație de calitate, viitor în comunitate!”

Credem că pentru a reuşi în viaţa, un copil trebuie să înveţe cum să-şi învingă temerile şi să ai aibă încredere în forţele proprii. De aceea, copiii înscrişi în proiectul ,,Alege Școala ‐ educație de calitate, viitor în comunitate!”, iau parte la sesiuni de consiliere individuală şi de grup, în cadrul cărora, prin metode şi exerciţii adecvate vârstei, învaţă cum să-şi gestioneze emoţiile, să-şi crească stima de sine, să comunice cu mai multă uşurinţă, să-şi cunoască punctele tari şi slabe, să fie responsabili şi să ia decizii asumate.

Şi pentru că este important ca întreaga familie să împărtăşeasca aceleasi valori, copiilor li se alătura şi părinţii, cu care se discuta despre rolul şi importanţa educaţiei, tehnici de disciplinare pozitivă, adoptarea unui stil de viaţă sănătos pentru întreaga familie.

Proiectul ,,Alege Școala – educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni. Proiectul vizează livrarea unor servicii integrate și centrate pe nevoile educaționale ale copiilor din grupurile vulnerabile identificate la nivelul celor patru școli partenere, din jud. Dolj și Vaslui, în vederea facilitării accesului la educație și reducerii părăsirii timpurii a școlii. În această toamnă, 430 de copii au fost incluşi în proiect şi au devenit benficiari direcţi ai activităţilor educaţionale special gândite pentru a se plia pe nevoile lor. Proiectul cupride implementarea unui model de grădiniţă prietenoasă, derularea de programe ,,şcoală dupa şcoală” pentru copiii din ciclul primar şi gimnazial, precum şi alte activităţi care, cu siguranţă vor fi pe placul celor mici şi le vor oferi experienţe de învăţare şi dezvoltare: şcoli de vară, grădiniţe estivale, şcoli duminicale, cluburi tematice, excursii şi tabere educaţionale.  

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020.

 

 

Creativitate, comunicare şi angajamentul de a fi mai buni! Copiii din proiectul ,,Alege Școala ‐ educație de calitate, viitor în comunitate!” se bucură de zile pline şi frumoase în tabăra ,, Licăr de lumină!

Fiecare copil merită să aibă la sfârşitul vacanţei de vară amintiri frumoase de împărtăşit cu colegii săi. Cu atât mai mult un copil de la sat, care poate nu a avut până acum şansa de a petrece o vară altfel, de a ieşi din rutina comunităţii sale şi a experimenta lucruri noi. Copiii din proiectul ,,Alege Școala ‐ educație de calitate, viitor în comunitate!” se bucură de o astfel de oportunitate în tabăra ,,Licăr de lumină”, desfăşurată la Centrul Cultural Social Sf. Cruce, de la Caraiman, Buşteni.

Timp de şase zile, copiii iau parte la activităţi pe cât se poate de variate şi creative, special gândite pentru a le stârni interesul şi a le oferi oportunităţi de învăţare şi dezvoltare: pictură, creaţie, jocuri, competiţii sportive, drumeţii, studiu biblic, filme tematice, foc de tabără. Participarea are loc în serii săptămânale de aproximativ 15-20 de copii desfăşurate pe tot parcursul vacanţei de vară.        

La atelierul de pictură, copiii învaţă care sunt paşii esenţiali în realizarea unei picturi, cum să combine culorile şi să acorde atenţie la detalii. Bucuria îşi face tot mai mult simţită prezenţa pe măsură ce lucrările capătă contur şi copiii devin mândri de ce au realizat. La fel de încântaţi s-au arătat şi de atelierele de creaţie unde au realizat brăţări, lanţişoare sau diferite produse folosind tehnica quellingului.

Drumeţiile sunt cele care le stârnesc cel mai mult curiozitatea. Copiii îşi arată personalitatea de mici exploratori. Le place să pună întrebări, să admire priveliştea şi să descopere muntele. Atunci când obosesc se aşteaptă şi se ajută unii pe alţii, experienţa fiind una care îi uneşte foarte mult. Fiecare serie de până acum s-a bucurat să ajungă şi să vadă Cascada Urlătoarea, din Munţii Bucegi, vestită pentru frumuseţea ei. 

Întâlnirile pe teme creştine, rugăciunile la care copiii participă dimineaţa şi seara, orele de studiu biblic, filmele tematice îi ajută pe copii să-şi corecteaze anumite comportamente, să înveţe si sa deprindă valori morale, precum empatia, bunătatea, sprijinul reciproc care să îi ajute şi să-i ghideze în viitor. La final, copiii îşi iau angajamentul de a fi mai buni unii cu alţii şi de a respecta cele învăţate în tabără.

Momentul mult aşteptat este cel al premierii. În funcţie de vârsta şi de implicarea fiecăruia, copiii primesc premii de care să se bucure la întoarcerea acasă: lego, puzzle, șah, remi, monopoly, jocuri educative. Bineînţeles că ultima seară este dedicată focului de tabără, cu multă voie buna şi depănat amintiri!

    ,,Tabăra a fost o experienţa foarte frumoasă. Am învăţat să pictăm, să combinăm culori, să facem braţări, să fim creativi. Am mers în drumeţii şi am vizitat locuri foarte frumoase, însă cel mai mult mie mi-a placut faptul că am învăţat şi chiar ne-am luat cu toţii angajamentul să fim mai buni, să fim prietenoşi, să ne ajutăm, să facem fapte bune, să respectăm natura„, a spus Ana P, eleva în clasa a VII-a.

Proiectul ,,Alege Școala ‐ educație de calitate, viitor în comunitate!” este desfăşurat de fundaţia World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, în comunităţile Predeşti, Sopot, Băileşti (jud. Dolj) şi Parpaniţa (jud. Vaslui), pe o perioda de 36 de luni.

Proiectul vizează livrarea unor servicii integrate și centrate pe nevoile educaționale ale copiilor din grupurile vulnerabile identificate la nivelul celor patru școli partenere, din jud. Dolj și Vaslui, în vederea facilitării accesului la educație și reducerii părăsirii timpurii a școlii. Toamnă trecută, 264 de copii au fost incluşi în proiect şi au devenit benficiari direcţi ai activităţilor educaţionale special gândite pentru a se plia pe nevoile lor. Printre acestea se numără implementarea unui model de grădiniţă prietenoasă, derularea de programe ,,şcoală dupa şcoală” pentru copiii din ciclul primar şi gimnazial, precum şi alte activităţi care, cu siguranţă vor fi pe placul celor mici şi le vor oferi experienţe de învăţare şi dezvoltare: şcoli de vară, grădiniţe estivale, şcoli duminicale, cluburi tematice, excursii şi tabere educaţionale.   În cei trei ani de desfăşurare a proiectului, 691 de antepreşcolari, preşcolari şi şcolari din clasele primare şi gimnaziale şi părinţii lor vor fi beneficiari direcţi ai activităţilor.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020.