Moș Nicolae a ajuns la copiii din proiectul „Alege Școala!”

336 de elevi din învățământul primar și gimnazial cu risc de părăsire timpurie a școlii, din județele Prahova, Ialomița, Constanța, au fost premiați în apropierea zilei de prăznuire a Sfântului Nicolae, în urma participării la un concurs menit să le dezvolte competențele și să contribuie la responsabilizarea lor socială. Concursul face parte din proiectul „Alege Școala!” derulat de Fundația World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română.

Dacă în prima etapă a concursului toți elevii au primit în dar pentru participare o tabletă, în etapa a doua doar cele mai bune lucrări înscrise au fost premiate cu biciclete, trotinete și jocuri. În cadrul competiției cei mici au avut de realizat un proiect la alegere, care să se încadreze în secțiunea literară(o scrisoare către Dumnezeu despre cum ar putea ajuta un coleg să nu renunțe la școală, o poezie despre școală și educație, o rugăciune către Dumnezeu pentru cei care nu merg la școală), artistică(un desen care să ilustreze dragostea de învățătură) sau multimedia(un interviu cu un profesor sau preot din comunitate despre cum a ales școala sau cariera pe care a urmat-o).

Copiii au desenat, au scris și iată că acum, în preajma Sfântului Nicolae, premiile mult visate au ajuns la ei. O bicicletă sau o trotinetă reprezintă o binecuvântare pentru zeci de copii din mediul rural care parcurg zilnic câțiva kilometri fie pentru a merge la școală, fie pentru a participa la Sfânta Liturghie, duminica.

„Nu mă gândeam că voi avea vreodată o bicicletă nouă și frumoasă! O voi da și surorilor mele, ori de câte ori vor avea nevoie.”, Ionela, 12 ani, Roșiori

„Îi scrisesem lui Moș Crăciun că îmi doresc o trotinetă, dar iată că l-a trimis pe Moș Nicolae mai devreme cu ea. E așa frumoasă, abia aștept să merg prin tot satul cu ea.”, Nicoleta, 11 ani, Roșiori

Premierea concursului a adus multă bucurie atât în rândul copiilor, cât și în rândul părinților. Părintele Constantin Naclad, managerul proiectelor „Alege Școala!” consideră că  „Alege Școala este un proiect în care bucuria copiilor este mereu alimentată prin darurile cu care încercăm să le facem viața mai ușoară, să îi aducem mai aproape de școală, mai aproape de educație și de un viitor pe care îl dorim cât mai bun. În acest sens, în preajma sărbătorii Sfântului Nicolae, ca de altfel și cu alte prilejuri pe care le-am găsit în cadrul proiectului, am încercat să dăruim copiilor o bucurie în plus prin premierea celei de-a doua etape a concursului. Am oferit biciclete cu care să poată veni la școală, trotinete și alte daruri prin care să le facem copiilor viața mai frumoasă. Deși proiectul Alege Școala! Se apropie de sfârșit, în luna aprilie se va încheia, suntem în perioada de tranziție a achizițiilor către comunitate, încercând să aducem în viața copiilor cât mai multe bucurii, astfel încât ei să rămână nu doar cu amintiri frumoase din acest proiect, ci și cu dorința de a merge la școală, de a fi aproape de educație și de a face din educație un scop în viață pentru ca astfel să aibă șanse mult mai mari de a se realiza și la final să descopere Împărăția lui Dumnezeu. Noi ne-am construit temeiul acestui proiect pe Împărăția lui Dumnezeu, ca un fapt de viață prin care să facem din ea o realitate a vieții de aici, nu doar o țintă a vieții de dincolo.”

Preoții implicați în cele 7 comunități ale proiectului(Roșiori, Drăgoești, Maia, Rădulești, Armășești, Medgidia, Vălenii de Munte) împreună cu pedagogii socio-educaționali au avut un rol foarte important în îndrumarea copiilor la activitățile extracurriculare și la trasarea sarcinilor astfel încât obiectivele concursului să fie atinse.  Dacă la secțiunea multimedia a fost o singură elevă curajoasă, care i-a luat interviu Părintelui Irinel Hordencu, Expert activități tip Școala de Duminică la Medgidia, la celelalte două secțiuni copiii s-au înscris în număr mult mai mare și au scris scrisori adresate lui Dumnezeu, poezii și au realizat multe desene care scot la iveală cât de importantă este școală și felul în care îi ajută pe ei în viață.

Părintele Florin Marica, consilier patriarhal, coordonatorul proiectelor Alege Școala! din partea Patriarhiei Române, este de părere că „prin concursurile pe care le-am organizat în cadrul proiectelor Alege Școala! am fructificat la nivelul fiecărei comunități o serie de teme educațional-catehetice care au legat simbolic  Școala de Biserică în ideea educației pentru viață, pentru valori, pentru tradiție, pentru grija față de semeni. Portofoliile copiilor înscriși la concurs evidențiază efortul depus de către aceștia și abilitățile dobândite în cadrul activităților desfășurate în proiectele Alege Școala!. Câștigători ai acestor concursuri sunt toți copiii, însă, premiile oferite sunt pe măsura talentului și a meritelor fiecăruia. Copiii înscriși în aceste proiecte au trăit bucuria de „a primi” nu doar cu ocazia acestor concursuri, ci în mod constant, pe tot parcursul proiectelor. Astfel, ne-am propus să aducem un strop de lumină în sufletele unor copii privați de posibilități materiale în perspectiva încurajării participării lor la actul educațional și sădirii motivației pentru o viață mai bună.”.

Proiectul „Alege Școala!” ține cartea faptelor bune deschisă tot timpul și oferă copiilor sprijin educațional și spiritual în vederea prevenirii abandonului școlar și a menținerii copiilor aproape de Școală, Biserică și de Dumnezeu.

Activitățile de vară din proiectul „Alege Școala!”

Proiectul „Alege şcoala!”, implementat de Fundația World Vision România, în parteneriat cu Patriarhia Română, oferă copiilor defavorizați activități educative și recreative pe întreaga perioadă a vacanței. 932 de copii din cele 7 comunități ale proiectului vor participa la următoarele tipuri de activități on-line, pe grupurile de whatsapp deja create: educație remedială la limba română și matematică, Școala de Duminică, consiliere psihologică și terapie comportamentală. Un loc aparte în programul de vară pregătit pentru elevii din învăță­mântul primar și gimnazial este tabăra „Licărul de lumină din pridvorul satului”, pentru că vacanța înseamnă joacă și voie bună. 

 

Când învățatul devine distractiv, copiii sunt foarte bucuroși. Activitățile de tip „școală după școală” pun la dispoziția elevilor instrumente de lucru interactive, care să îi atragă să învețe cu plăcere. Săptămânal copiii vor efectua fișe de lucru la matematică și limba română, care consolidează materia anului școlar ce tocmai s-a încheiat. 40 de cadre didactice împreună cu 7 preoți vor umple timpul liber al copiilor în vacanță. Cei mici vor continua Școala de Duminică, unde informațiile spirituale se îmbină cu lecțiile de viață, contribuind astfel la dezvoltarea elevilor. 

Pentru copii, biserica nu este doar locul în care se roagă și participă la slujbe, ci și un spațiu de joacă. Întotdeauna au fost încân­tați să meargă acolo să picteze, să facă brățări și să învețe lucruri noi, iar perioada pandemiei i-a făcut să ducă dorul orelor petrecute în biserică. Acum a venit momentul să recupereze timpul pierdut și vor avea ocazia să participe la ateliere de cunoaștere, pictură, creație și, nu în ultimul rând, la multe jocuri în tabăra „Licărul de lumină din pridvorul satului”, care se va ține fie în curtea bisericii din fiecare comunitate, acolo unde spațiul permite, fie în curtea școlii. 

În paralel se derulează etapa a doua a concursului „Alege şcoala!”, care presupune o probă centrată pe imaginație, creație literară, artistică, dar și competențe sociale și educaționale. Pornind de la tema „Să învățăm și să ajutăm împreună!”, cei mici au de făcut un proiect la alegere. În funcție de secțiunea pe care și-o aleg, pot scrie o scrisoare către Dumnezeu sau o poezie despre școală și educație, pot face un desen care să ilustreze dragostea pentru învățătură sau o fotografie, iar cei care au aspirații și talent jurnalistic pot face interviu cu un profesor sau preot din comunitate despre cum și-a ales cariera pe care o urmează.

Nici nu a început bine etapa a doua a concursului, iar copiii deja trimit lucrări.

Gabriela, în vârstă de 12 ani, a ales să scrie o rugăciune pentru copiii care nu merg la școală, pentru că, spune ea, avem datoria morală de a ne ruga pentru binele tuturor copiilor care nu consideră importantă școala. 

Părintele Constantin Naclad, managerul proiectului „Alege şcoala!”, consideră că „în această perioadă dificilă, mai ales pentru copii, după ce au stat departe unii de ceilalți, a fi împreună devine o prioritate, în vederea restabilirii unui echilibru interior, necesar creșterii și dezvoltării lor armonioase. Taberele de vară, intitulate «Licărul de lumină din pridvorul satului», vor încerca să creeze acel cadru potrivit întâlnirii copiilor, bucuriei și apropierii lor de Hristos”.

Proiectul „Alege şcoala!” se derulează în perioada aprilie 2018 – aprilie 2021, în 7 comunități, respectiv 3 județe (Ialomița, Prahova, Con­stanța): Armăsești, Drăgoești, Roșiori, Maia, Rădulești, Vălenii de Munte și Medgidia. Scopul proiectului este prevenirea abandonului școlar prin suport educa­țional și spiritual. 

699 copii fericiți în proiectul „Alege Școala!”

În cadrul proiectului Alege Școala! derulat de Fundația World Vision România și Patriarhia Română 699 elevi din învățământul primar și gimnazial cu risc de părăsire timpurie a școlii, au participat la un concurs care să le dezvolte competențele și să contribuie la responsabilizarea lor socială. Odată cu încheierea primei etape a avut lor premierea tuturor participanților.

Pentru a-și îmbunătăți relaționarea socială  copiii au participat la probe de concurs care includ interacțiuni pozitive și constructive cu ceilalți colegi și implicarea în rezolvarea conflictelor cu ajutorul unor strategii adecvate vârstei. Elevii au improvizat, s-au distrat și în joacă au învățat, unii de la ceilalți, cum să dea o mână de ajutor cuiva aflat în nevoie, cum să procedeze dacă găsesc pe stradă un portofel sau cum să reacționeze atunci când un coleg este jignit sau marginalizat în cadrul unui grup.

Proiectul „Alege Școala!” își propune prin metode interactive să insufle copiilor valori morale, civice și creștine, care să contribuie la dezvoltarea lor educațională și socială.

După muncă și răsplată

După ridicarea stării de urgență, în perioada 18-22 mai, copiii au intrat în posesia premiilor mult așteptate. Premierea s-a făcut cu respectarea normelor de igienă, de siguranță și de distanțare socială prevăzute de autorități, în toate cele 7 comunități implicate în proiect: Roșiori, Maia, Drăgoești, Rădulești, Armășești, Vălenii de Munte și Medgidia. Fiecare copil a primit un trening inscripționat cu sigla „Alege Școala!”. Bucuria de a purta haine noi a fost mare și din acest motiv n-au mai avut răbdare să ajungă acasă și au ales să se îmbrace imediat.

Părintele Constantin Naclad, managerul proiectului „Alege Școala!”, a menționat că ”în proiectul nostru avem în această perioadă pe lângă activități diferite care se realizează în contextul dificil al distanței fizice dintre copii și instructori și un concurs care a pornit cu mai multă vreme în urmă, concurs în care am dorit să le oferim copiilor șansa de a se exprima liber, de a înțelege mai bine ce înseamnă a fi răspunzător de celălalt și sperăm, de a înțelege ce înseamnă a-ți iubi aproapele ca pe tine însuți. Premiile sunt răsplata implicării lor dar nu numai atât. Le-am gândit și ca un însemn comun al apartenenței la o activitate în care strecurăm și Cuvântul lui Dumnezeu în inima și sufletul copilului.”

Concursul continuă cu etapa a doua, în care cei mici au de realizat un proiect la alegere, care să se încadreze în secțiunea literară(o scrisoare către Dumnezeu despre cum ar putea ajuta un coleg să nu renunțe la școală, o poezie despre școală și educație, o rugăciune către Dumnezeu pentru cei care nu merg la școală), artistic(un desen care să ilustreze dragostea de învățătură) sau multimedia(un interviu cu un profesor sau preot din comunitate despre cum au ales școala sau cariera pe care au urmat-o, o prezentare despre școala sau biserica din comunitate). În contextul epidemiei de coronavirus metodologia concursului a fost adaptată, iar copiii vor primi la înscrierea în etapa o doua o tabletă pentru a putea realiza proiectele și pentru a face față cerințelor digitale din această perioadă.                                                                                                     

Dar din dar se face rai

Nicoleta și Nicu au primit în dar din partea Fundației World Vision România un pachet cu alimente și produse de igienă care să îi ajute să treacă cu bine peste perioada acesta de epidemie cu COVID-19. Acest gest i-a făcut să înteleagă rolul implicării în viața comunității și cât de important este să dai o mână de ajutor atunci când cineva are nevoie.
În cadrul proiectului „Alege Școala!” copiii învață cât de important este să dăruiești, să ajuți și să faci fapte bune, doar despre asta este voluntariatul.

„Sunt bucuroasă pentru că acum o să ne facă mami paste cu sos! Abia aștept să mâncăm și prăjituri și cozonac!” – Nicoleta

Familia lor este una din cele 115 familii din comuna Roșiori, județul Ialomița, care au primit ajutoare în aceste vremuri grele prin care trecem.

Proiectul Alege Școala! continuă activitățile online

Educația copiilor continuă în contextul actual al pandemiei, cu toate că adaptarea la lucrul în mediul online nu este ușoară pentru elevii și părinții din mediul rural. Toate activitățile din cadrul proiectului Alege Școala!, fie remediale sau extracurriculare, se desfășoară acum în grupuri create în aplicația whatsapp. Astfel, cadrele didactice le pun copiilor la dispoziție fișe de lucru, le oferă toate explicațiile și suportul necesar pentru a le rezolva, iar copiii trimit o fotografie cu ceea ce au lucrat după ce termină de rezolvat cerințele.

Procesul de tranziție către mediul online oferă proiectului Alege Școala! posibilitatea de a contribui la educația copiilor și de a le asigura o continuitate în ceea ce privește dezvoltarea lor atât din punct de vedere educațional, cât și spiritual. Copiii participă în continuare la lecțiile din cadrul Școlii de Duminică, de care se îngrijesc preoții din cele șapte comunități ale proiectului (Roșiori, Drăgoești, Maia, Rădulești, Armășești, Vălenii de Munte, Medgidia).

Părintele Constantin Naclad, managerul proiectului Alege Școala!, consideră că mai presus de orice, menirea proiectului este de a avea grijă de copii și cu atât mai mult în situația în care școlile sunt închise temporar, ei au nevoie de sprijin pentru a reuși să țină pasul cu predarea în spațiul virtual, lucru cu care nu sunt familiarizați. Părintele Constantin Naclad a menționat că proiectul Alege Școala!, în acest context în care se află lumea întreagă din cauza epidemiei de coronavirus, își continuă activitatea în parteneriatul care s-a format între Fundația World Vision România și Patriarhia Română.

„Copiii pe care îi avem în grija noastră, pe care ni i-am asumat încă de acum 2 ani și care sunt răspândiți în câteva comunități defavorizate, continuă să se bucure de instructajul primit din partea experților, care au mutat toate activitățile în online și care continuă să mențină legătura cu copiii, să îi ajute să treacă peste acestă mare barieră, mai ales că mulți dintre ei nu au posibilități foarte mari din punct de vedere al tehnologiei, dar cu ceea ce avem, prin telefon sau prin alte mijloace, am reușit să continuăm activitățile noastre, mai ales cele care erau planificate în această perioadă. În plus, am continuat și continuăm să îi avem în grija noastră, să îi consiliem, să îi ajutăm să treacă peste această perioadă fără urmări, să continue învățatul, să continue educația și să continue să păstreze legătura cu preoții din Biserici, care, de asemenea, prin mijloace online au reușit să dezvolte activitățile pe care până acum le-au făcut față în față. Ne rugăm împreună cu toții ca aceste activități să nu înceteze și acești copii să nu fie marcați de criza prin care trece țara întreagă”, a declarat Părintele Constantin Naclad, managerul proiectului Alege Școala!.

Proiectul Alege Școala! oferă copiilor din medii defavorizate ocazia de a participa la activități menite să îi dezvolte din punct de vedere educațional și spiritual. Peste 1000 de copii din comunitățile Roșiori, Drăgoești, Maia, Rădulești, Armășești, Vălenii de Munte și Medgidia beneficiază săptămânal de educație remedială la limba română și matematică. În același timp, copiii participă și la activități extracurriculare, la Școala de Duminică, ambele susținute de preotul din fiecare comunitate.

Alege Școala! este un proiect implementat de Fundația World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română, cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/106976.

Proiectul Alege Școala! dă startul unui concurs pentru elevi

Fundația World Vision România în parteneriat cu Patriarhia Română derulează proiectul “Alege Școala“ în perioada aprilie 2018 – aprilie 2021, în 7 comunități, respectiv 3 județe(Ialomița, Prahova, Constanța): Armăsești, Drăgoești, Roșiori, Maia, Rădulești, Vălenii de Munte și Medgidia.

În cadrul proiectului „Alege Școala!”copiii beneficiază de educație remedială, activități extracurriculare, Școala de Duminică, toate activitățile fiind menită să prevină abandonul școlar.

Proiectul „Alege Școala!” dă o șansă la educație copiilor prin diferite mijloace. Unul dintre ele este concursul care va debuta în data de 1 martie 2020.

Concursul își propune să îi ajute pe participanţi să descopere și să își dezvolte un minim de competențe sociale necesare adaptării în sistemul educațional și totodată în vederea responsabilizarii sociale.

OBIECTIVELE CONCURSULUI:

  • Îmbunătățirea competențelor sociale interpersonale (relaționare socială și rezolvare de probleme sociale) prin probe de concurs care includ interacțiuni pozitive și constructive cu ceilalți colegi și implicarea în rezolvarea conflictelor cu ajutorul unor strategii adecvate vârstei.
  • Îmbunătățirea competențelor intrapersonale prin probe de concurs care să crească toleranța la situații care provoacă frustrarea și care să promoveze respectarea regulilor.
  • Promovarea voluntariatului și a responsabilizării sociale.

 

Concursul se adresează tuturor copiilor din ciclurile primar și gimnazial cu risc de părăsire timpurie a școlii.

Etapa I – Tema: ÎNVĂȚĂM ÎMPREUNĂ

             – Perioada de desfășurare: 1-25 martie 2020

La nivelul școlii se organizează o probă de concurs centrată pe competențele sociale -relaționare socială, rezolvarea de probleme sociale, responsabilitate socială, competențe dobândite în cadrul campaniilor de responsabilitate socială, la care au participat în proiect. Activitatea va consta într-un joc de rol.

Etapa a II-a – Tema: ALEGEM SĂ ÎNVĂȚĂM ȘI SĂ AJUTĂM

                     – Perioada de desfășurare: 21 aprilie – 15 mai 2020

La nivelul fiecărei școli se organizează o probă de concurs centrată pe imaginație, creație literară/artistică și competențele sociale și educaționale (relaționare socială, rezolvarea de probleme sociale) în cadrul căreia participanții vor trebui să alcătuiască un PROIECT – o temă la alegere din cele enumerate mai jos care să respecte tematica propusă şi modalităţile de abordare de mai jos:

  1. Secţiunea literară
    1. O scrisoare către Dumnezeu despre cum aș putea să-mi ajut un coleg să aleagă școala (max. 1 pagină);
    2. Un articol de ziar despre preocupările educative ale elevilor din ziua de azi
    3. O poezie despre şcoală și educație;
    4. O povestioară moralizatoare despre personajele preferate din lecturile parcurse la școală (max. 2 pagini)
    5. O rugăciune către Dumnezeu pentru cei care nu merg la şcoală.
  2. Secţiunea artistică
    1. Un desen/pictură care să ilustreze dragostea de învățătură (A4 sau A3);
    2. O fotografie inedită în concordanţă cu tema concursului;
    3. O descriere a unui joc imaginat de copii, care a fost jucat/poate fi jucat (se apreciază inventivitatea)
  3. Secţiunea multimedia
    1. Interviu cu un profesor sau preot din comunitate despre cum au ales școala/cariera pe care au urmat-o;
    2. O prezentare multimedia despre școală, comunitate, biserică, etc (film, ppt. etc.)

 

Premierea va avea loc în perioada 1-15 iunie 2020.

Prin proiectele pe care le derulează Patriarhia Română se străduieşte să-i integreze pe copii în duhul prieteniei şi al comuniunii, să prevină abandonul şcolar în familiile sărace şi în cele în care părinţii sunt plecaţi la muncă în străinătate. Biserica  se străduieşte  să suplinească lipsa  de  afecţiune  părintească,  lipsa  atmosferei  de  familie şi încurajează copiii să își cultive talentul în folosul Bisericii şi al societăţii.

In vederea  stimulării copiilor pentru a frecventa şcoala se desfăşoară mai multe activităţi, dintre care menționăm: dezvoltarea şi implementarea unor programe de sprijin pentru creşterea accesului şi participării copiilor la educaţie; derularea unui program de tip “şcoală după şcoală” şi implementarea în cadrul programului a unui toolkit educaţional inovativ adaptat nevoilor copiilor.

 

Alege Școala 106976” proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/106976.   

 

”Școli care învață” sau cum încercăm să redăm școlii un rol viu în comunitate

Trăim într-o lume în care ritmul schimbărilor este atât de rapid încât reperele par să se dizolve. Cu toate acestea, mulți specialiști în educație au remarcat faptul că sala de clasă se încăpățânează să rămână – mai mult sau mai puțin – la fel ca în urmă cu un secol: bănci pentru elevi, de la care se așteaptă să fie cuminți și atenți la oră, un profesor care conduce magistral transferul de cunoștințe și o programă – mai degrabă încărcată – pe care elevii trebuie să și-o însușească. Acesta este modelul „educației industriale”, care fabrică absolvenți tot mai departe de cerințele lumii actuale. Aproape ca o moară care macină în gol, generând o stare de neîncredere crescândă în sistem atât din partea profesorilor, cât și a elevilor și a părinților acestora.

 Proiectul „Școala pentru toți: acces la educație de calitate pentru preșcolari, școlari și cadre didactice din regiunea de Nord-Vest” încearcă opusul. Își propune să iasă din această paradigmă care privește elevul ca principal beneficiar al actului educațional, dar îl tratează de multe ori drept o simplă piesă statistică în peisajul rezultatelor excepționale sau al fenomenului abandonului școlar. Urmărește să construiască un nou tipar al actului pedagogic, în care profesorul este mai mult decât un simplu specialist „tobă de carte”; profesorul redevine cel care ajută la învățare în loc să indice ce trebuie învățat. Totodată, proiectul vede în părinți și în ceilalți membri ai comunității niște parteneri în asigurarea unei educații de calitate pentru elevi.

Practic, proiectul urmărește să revină la sensul etimologic al cuvântului „școală”. În limba greacă, termenul skholé desemna „timp liber”, iar în latină termenul de skola va ajunge la înțelesul de „timp liber dedicat învățării”. Deși poate părea un deziderat prea optimist, actorii implicați în proiect sunt convinși că doar printr-o schimbare de paradigmă putem într-adevăr contribui la reconstruirea încrederii în educație, ca pregătire pentru viață.

De altfel, printre criticile aduse sistemului educațional actual e și faptul că școala pregătește copiii pentru un viitor în care niciunul dintre profesorii adulți nu va ajunge să trăiască. Așa se explică mutarea accentului dinspre actul transferului de educație („educația de tip container”, cum ar numi-o cercetătorul Mihai Nadin) înspre educația celor 4C (comunicare, colaborare, creativitate și simț critic), care să îi permită viitorului adult să înțeleagă și să acționeze responsabil și în cunoștință de cauză în orice context.

     Despre aceste aspecte s-a discutat și în cadrul întâlnirii de lucru din data de 28 octombrie 2019, găzduită de Școala Gimnazială Cojocna, județul Cluj, partener în proiectul „Școala pentru toți”. Doamna Iacob Adriana, inspector în cadrul ISJ Cluj, a vorbit despre rolul comunității în revigorarea educației și în reconectarea activităților școlare și a comunității. „Școala ca sistem viu” reprezintă, de altfel, o preocupare la nivel internațional, plecându-se de la premisa că o instituție puternică depinde de relațiile pe care le construiește și mai puțin de lucrurile pe care le stăpânește. Privită astfel, relația dintre școală și comunitate depășește cadrul oarecum simplist al voluntariatului sau al serbărilor cu public, îndreptându-se spre construirea unei colaborări din care ambele părți să învețe, în vreme ce elevii sunt reconectați la realitățile vieții de zi cu zi. Metafora zidurilor care îngrădesc școala a fost, astfel, înlocuită cu cea a farului care luminează traseul comunității.

În privința rezultatelor palpabile ale proiectului, s-a observat o ameliorare a situației școlare a elevilor care au participat la programul „Școală după școală” în decursul anului școlar 2018-2019. Evident, există loc de mai bine, fapt ce a condus discuția înspre urgența reînnodării relației dintre școală și cadrele didactice, pe de o parte, și comunitatea de părinți, de cealaltă parte.

Acesta a fost subiectul prezentării realizate de domnul prof. Ioan Ivașcu, directorul Școlii Gimnaziale din Cojocna, care a reiterat necesitatea elaborării unui plan realist și documentat de intervenție educațională, un plan care să pornească de la o cunoaștere aprofundată a problemelor comunității în ansamblul ei. Aceasta pare a fi principala provocare pentru orice demers ce urmărește o înnoire a educației: demolarea zidurilor care separă profesorii, elevii și părinții; în fond, ei ar trebui să constituie o comunitate, dar realitatea este că noțiunea de conlucrare este înlocuită în chip nefericit cu cea de contrare.

 Întâlnirea a continuat cu o dezbatere, în cadrul căreia au luat cuvântul cadrele didactice, reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean Cluj și ai World Vision România. Principala provocare: cum să construiești o imagine pozitivă a școlii, într-o comunitate marcată serios de problema sărăciei și de cea a analfabetismului? Răspunsul constă în adoptarea de noi metode pedagogice – cum ar fi cea a service-learning-ului – care să fie puse în aplicare în toate cele 3 componente ale proiectului: Școală după școală, A doua șansă și Școala părinților.

 Întâlnirea a fost un exercițiu util de recapitulare și reinițializare a activităților din proiectul ”Școala pentru toți” la nivelul comunității. O dovadă că învățăm din experiențele trecute pentru a face față provocărilor noului an. „Școli care învață” este titlul unei cărți care încearcă să prezinte câteva direcții prin care școala poate redeveni parte a comunității. „Școli care învață” trebuie să devină motto-ul fiecărui profesionist angrenat în actul educațional.

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014 – 2020.
Axa prioritară: 6 „Educație și competențe”
OS: 6.2, 6.3 6.4, 6.6
Titlul proiectului: „Școala pentru toți-acces la educație de calitate pentru preșcolari, școlari și cadre didactice din Regiunea Nord-Vest”
Beneficiarul proiectului: Fundația World Vision Romania
Codul proiectului: POCU/74/6/18/104571


                                                                                         

50 de persoane din Medgidia vor beneficia de „A doua șansă” la educație

Programul ,,A doua șansă”, care se va implementa la Medgidia, în cadrul proiectului Alege Școala 106976, are ca scop sprijinirea copiilor, tinerilor și adulților în demersurile lor de reintegrare în sistemul de învățământ, fiind deschis tuturor celor care nu au finalizat diferite nivele de studii obligatorii, din rândul populației roma și nonroma. Pentru înscrierea în programul ,,A doua șansă”, persoanele dornice au participat la o sesiune de informare, în urma căreia au aflat felul în care se vor derula activitățile, care sunt criteriile de eligibilitate, precum și documentele necesare înscrierii. 

Proiectul Alege Școala are ca obiectiv prin programul ,,A doua șansă” îmbunătățirea atitudinii față de educație și înțelegerea beneficiilor acesteia pentru viața personală și profesională.

“Alege Școala 106976” proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/106976.

 

Copiii învață lucruri noi prin jocuri și bucurie

Activitățile non formale susținute de preoți cu elevii din ciclul gimnazial, conform toolkit-ului educațional, din cadrul Proiectului Alege Școala 106976 aduc multă bucurie și voie bună copiilor. Părintele Irinel a susținut la Școala Spiru Haret din Medgidia o activitate despre prietenie. Pentru a pune în aplicare principiile prieteniei, copiii au avut de cucerit comorile din Castelul Prietenilor, prin rezolvarea unor probleme pentru minți istețe. Cei mici s-au bucurat să vadă câte lucruri se pot învăța în joacă și cât de importante sunt valorile prieteniei.

Proiectul Alege Școala are ca obiectiv prevenirea abandonului școlar prin activitățile la care copiii participă săptămânal. Este vorba despre educație remedială (limba română și matematică) și activitățile non formale susținute de reprezentanții Patriarhiei Române.

“Alege Școala 106976” proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Prioritatea de investiții 10(i) Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare. Contract Nr. POCU/74/6/18/106976.

ALEGE ȘCOALA și noi îți deschidem ușa spre viitor!

Fundația World Vision România și Patriarhia Română au început implementarea unui nou proiect educațional cu scopul prevenirii și corectării fenomenului de părăsire timpurie a școlii. Proiectul este finanțat de Uniunea Europeană prin Programul Operațional Capital Uman (POCU) 2014-2020, în cadrul Apelului de proiecte nr. 4, „Școală pentru toți”, Axa prioritară 6 „Educație și competențe”.

În vederea stimulării copiilor pentru frecventarea școlii și aprecierea actului educațional, pe parcursul celor trei ani se vor desfășura mai multe activități, dintre care menționăm: dezvoltarea și implementarea unor programe de sprijin pentru creșterea accesului și participării la educație; derularea unui program de tip „școală după școală” și implementarea în cadrul programului a unui toolkit educațional inovativ adaptat nevoilor copiilor.

Totodată, va exista și un program de activități extracurriculare orientate spre nevoile copiilor din proiect, precum: cluburi tematice, școli duminicale, excursii și tabere școlare cu componentă educațională, sesiuni de lucru pe teme de sănătate, igienă și nutriție; sesiuni de informare, consiliere și educație parentală pentru părinții/tutorii copiilor din grupul-țintă – programul „Școala pă­rinților”.

Prin valorile spirituale pe care le promovează, Biserica Ortodoxă Română este un factor care nu poate lipsi din actul educativ și social-filantropic.