Liceenii din Armăşeşti şi Fierbinţi au aflat cum pot accesa fondurile europene în cadrul Laboratorului de Antreprenoriat

Şi anul acesta elevii Liceului Tehnologic „Iordache Zossima ” Armăşeşti si Liceului Tehnologic Fierbinţi Târg au participat la o prezentare tematică ce îşi doreşte să orienteze elevii în cariera, în cadrul Laboratorului de Antreprenoriat – accesare fonduri europene, care este parte a programului naţional „Liceele agricole – Hub-uri locale pentru dezvoltarea fermelor mici şi mijlocii” .

 Aproximativ 120 de liceeni din cele două comune ialomiţene au aflat cum îşi pot atinge visul de a avea o afacere, chiar dacă nu au resursele necesare pentru a porni la drum. Accesare de fonduri este o şansă mare pe care o au la îndemână pentru a demara o afacere. În cadrul evenimentului, Nicolae Georgescu, responsabil de sectorul economic în cadrul Biroului Zonal World Vision România, le-a expus elevilor criteriile de eligibilitate, tipuri de afaceri finanţabile, ce înseamnă şi cum se calculează coeficienţii SO în noul PNDR (2014-2020) şi faptul că îşi pot realiza concret un plan de afaceri participant la atelierul de antreprenoriat ce se desfăşoară în liceele lor.

Viitorii antreprenori au aflat şi cum se pot accesa fonduri prin liniile de finanţare oferite de GAL NAPARIS, de la Preşedintele Consiliului Director al grupului de acţiune locală NAPARIS, Raluca Dumitrescu.

În incheiere, fiecare elev participant a răspuns în scris la un exerciţiu – „Viaţa mea cu 50.000 euro”. De la vis la realitate nu e o cale atât de lungă, iar elevii celor doua licee tehnologice au aspiraţii mari, pe care cu siguranţă acum le pot atinge mult mai uşor. Laboratorul de Antreprenoriat vine în sprijinul liceenilor cu scopul de a le facilita accesul la informaţie şi de a le arăta noi oportunităţi. Este un bun prilej pentru cei care urmează un liceu cu profil tehnologic să afle cum pot pune bazele propriei afaceri.

În urma exerciţiului ideile au fost variate şi interesante. În timp ce Mihai şi Ştefan din Armăşeşti îşi doresc afaceri agricole: ferme de vaci şi oi, Daniel s-a orientat către piscicultură, iar Ştefan a văzut oportunitatea unui service auto deoarece „afacerile deja existente nu oferă servicii de calitate „.

Despre decizii responsabile cu bursierii ,,Vreau în clasa a noua!”

  

 La început de an, bursierii ,,Vreau in clasa a noua” au participat la o nouă activitate educativă. De această dată, tema sesiunii a fost explorarea problematicii deciziilor responsabile, individuale sau de grup.

”Dacă în rândul bursierilor existau neclarități cu privire la pașii pe care îi vor urma după terminarea liceului, întâlnirea organizată le-a facilitatat procesul decizional. În cadrul sesiunii am folosit metode sociologice și jocuri de rol pentru a-i face pe elevi să înțeleagă mecanismul de care trebuie să țină cont atunci când vor trebui să ia o decizie importantă pentru viitorul lor”, a spus Nicoleta Popa, coordonatorul Proiectului ”Vreau în clasa a noua”, World Vision România, Biroul Iași & Vaslui.

,,Cred ca cea mai mare problema a mea în momentul de faţă este nesiguranţa mea faţa de reuşitele la bacalaureat la disciplina matematică. Cred că o soluţie ar fi exerciţiile suplimentare şi să am mai multă încredere în mine.” – Arizona – 17 ani, jud. Ialomiţa.

,,Activitatea a fost utilă, întrucât m-a ajutat să mă orientez mai bine asupra lucrurilor pe care doresc să le realizez în viitor. De asemenea, m-a ajutat să cred în continuare în visele mele și să nu renunț la ceea ce îmi doresc.”, a spus Ioana, jud. Iaşi.

,,În viață vom întâlni situații în care va trebui să luăm decizii care ne vor influența viitorul. În cadrul acestei întâlniri am văzut cum trebuie să ma ghidez atunci când iau o decizie. Trebuie să iau toate variantele în calcul și să o aleg pe cea mai bună.”, a spus Patricia, jud. Iaşi.

,,Problema mea ce mai mare este lipsa de timp pentru a putea face ceea ce doresc cum ar fi activităţi ce îmi pot dezvolta personalitatea. O modalitate de rezolvare ar fi realizarea unui plan de activităţi.” – Vlad 17 ani, jud. Ialomiţa.

Programul de burse ,,Vreau în clasa a noua!” îşi propune prevenirea abandonului școlar pentru elevii de liceu din mediul rural. Elevii sunt absolvenți de gimnaziu cu rezultate școlare bune, care își doresc continuarea studiilor la liceu, însă nu au resursele financiare necesare. Bursierii primesc asistență și suport material continuu pe tot parcursul ciclului liceal, în funcție de planul de intervenție al fiecărui copil. Din bursa lunară elevul poate acoperi parțial cheltuielile cu masa, cazarea, transportul, rechizitele sau îmbrăcămintea elevului. Totodată, copilul participă la activități educative și de socializare, excursii și tabere de vară, care facilitează socializarea și contribuie la dezvoltarea abilitaților de comunicare și lucru în echipă, astfel încât elevul provenit din mediul rural să se integreze cât mai ușor în noul colectiv de la liceu.

 

Voluntarii World Vision se bucură alături de copii de venirea sărbătorilor

Voluntarii World Vision vin cu sufletul deschis de fiecare dată când sunt invitaţi să participe la activităţile noastre. În preajma sărbătorilor, ne-am gândit să lăsăm deoparte munca la birou pentru o vizita în teren şi implicit câteva ore petrecute în prezenţa copiilor. Am ales Grădiniţa cu Program Prelungit nr.1, din Urziceni şi am organizat o activitate pe care voluntarii noştri alături de câţiva membri din Consiliul Consultativ al Copiilor să o coordoneze.

Atmosfera de sărbătoare se simţea din plin în clase, bradul era împodobit şi colindele se auzeau pe fundal. Copiii, împărţiţi în grupe, au colorat brăduţi, fulgi de nea, Moş Crăciuni, au decupat imaginile şi la final fiecare grupă a realizat o planşă cu tema Crăciunului.

Voluntarii s-au simţit nespus de bine ajutându-i pe copii şi jucându-se cu ei. În prezenţa celor mici timpul zboară, ochii sclipesc şi sufletele se umplu de bucurie.

Bursierii ,,Vreau în clasa a noua” din Iaşi au învăţat cum să vorbească în public cu succes

Bursierii ,,Vreau în clasa a noua!” din jud. Iaşi au primit primele burse şcolare şi au participat la prima activitate educativă din acest an școlar. Din cei 25 de bursieri din județul Iași, 20 sunt în clasa a XII-a, doi sunt în clasa a XI-a, doi sunt în clasa a X-a și unul în clasa a IX-a. Activitatea a fost menită să le dezvolte abilitățile de comunicare și de susținere a unui discurs public. Pentru că cei mai mulți dintre tineri vor absolvi în acest an liceul, activitatea a avut ca scop și familiarizarea lor cu regulile de care trebuie să țină cont atunci când vor susține probele orale din cadrul examenului de bacalaureat.

La final, bursierii au trebuit să demonstreze că au înțeles ceea ce înseamnă un discurs corect. Iar pentru asta, fiecare și-a prezentat planurile de viitor în fața colegilor, folosind evident regulile unei relatări în public.

,,Viitorul meu este nesigur, posibil sumbru sau unul ideal. Totul depinde de mine și de capacitatea mea de înțelegere asupra vieții. Trebuie să fac ceea ce îmi place, doar așa voi fi fericit. Astăzi, în schimb, eu Petru, vă anunț că voi avea un viitor!”, a spus Petru P, elev în cls a XII-a.

Robert I. este elev în clasa a IX-a iar din acest an școlar și bursier al Fundației World Vision România. Deși pentru el aceasta a fost prima întâlnire cu ceilalți beneficiari ai Programului ”Vreau în clasa a noua!”, emoțiile nu l-au împiedicat să-și mărturisească cu încredere planurile de viitor.

,,Pentru mine, viitorul reprezintă țelul suprem pentru care muncesc, mă pregătesc și la care visez. De când eram mic, îmi doream să ajung medic. Aceast gând pentru mine era ceva spontan dar apoi, odată cu maturizarea, mi-am dat seama că aceasta este chemarea mea. Pentru mine, a deveni medic este un vis nu doar o formalitate de a face ceva pe viitor. Cu alte cuvinte, toate sacrifiicile le fac pnntru obiectivul pe care mi l-am propus, acela de a ajuta oamenii”, Robert.

Programul de burse ,,Vreau în clasa a noua!” îşi propune prevenirea abandonului școlar pentru elevii de liceu din mediul rural. Elevii sunt absolvenți de gimnaziu cu rezultate școlare bune, care își doresc continuarea studiilor la liceu, însă nu au resursele financiare necesare. Bursierii primesc asistență și suport material continuu pe tot parcursul ciclului liceal, în funcție de planul de intervenție al fiecărui copil. Bursa lunară este oferită direct și are o valoare de 100 de lei, bani cu care elevul poate acoperi parțial cheltuielile cu masa, cazarea, transportul, rechizitele sau îmbrăcămintea elevului. Totodată, copilul participă la activități educative și de socializare, excursii și tabere de vară, care facilitează socializarea și contribuie la dezvoltarea abilitaților de comunicare și lucru în echipă, astfel încât elevul provenit din mediul rural să se integreze cât mai ușor în noul colectiv de la liceu.

Ce ne spun tinerii din Consiliul Consultativ al Copiilor World Vision România despre Şcoala de Vară

Şcoala de vară, organizată în ultima saptămână din vacanţa de vară, la Bran, i-a ajutat pe cei 12 tineri din Consultativ al Copiilor World Vision România să se cunoască mai bine şi să devina un grup unit, să-şi îmbunătăţească abilităţile de prezentare şi comunicare, sa lucreze eficient la proiectele viitoare.

Iată ce ne-au mărturisit ei despre aceasta experienţă:

,,Scoala de vara ne-a oferit oportunitatea de a învăţa lucruri care cu siguranţă o să ne ajute în viitor şi ne-a învăţat că oamenii oricât de diferiţi ar fi, mereu o să îi unească ceva. Acel ceva al nostru este dorinţa de a schimba ceva în urma noastră. Am cunoscut persoane care mi-au schimbat perspectiva asupra vieţii, mi-au arătat că prietenia se naşte când te astepţi mai puţin şi m-au făcut să simt cu adevărat că traiesc. Extraordinar! 12 copii cu o maturitate precoce,dornici să trăiască frumos! Eu asta am văzut. Emoţiile de la despărţire mi-au inundat sufletul. Aş fi vrut să se oprească timpul măcar încă puţin!!” – Teodora Fodorica (Valcea)

,,Şcoala de vară a însemnat în primul rând apropierea dintre membrii grupului, a fost momentul prielnic pentru a cunoaşte capacitatea şi felul de a fi a fiecărei persoane în parte! Excursia a fost plina de good vibes!!!” Arlett Faifer (Vaslui)

,,Şcoala de vară a fost pentru mine momentul în care am simţit că ne-am definit concret ca grup. Nu doar ca ne-am împărtăşit ideile şi am lucrat în echipă, dar am avut şi oportunitatea de a ne cunoaşte reciproc. A fost o perioadă în care am avut parte şi de clipe memorabile de care îmi voi aminti mereu cu zâmbetul pe buze. Şi desigur…Amazing and Refreshing ” Alexandru Scăfaru (Vaslui)

Programul de burse „Vreau în clasa a noua!“ aniversează 10 ani

București, 7 septembrie 2017 – Programul de burse pentru liceu „Vreau în clasa a noua!“, dezvoltat de Fundaţia World Vision România în zonele rurale defavorizate, intră în cel de-al 10-lea an de activitate, cu un număr record de 373 de bursieri în noul an școlar.

Succesul „Vreau în clasa a noua!“ a contribuit la creşterea semnificativă a numărul de bursieri de la un an la altul. În 2016, cu sprijinul partenerilor corporate dar şi al donatorilor individuali, Fundaţia World Vision România a ajutat să meargă la liceu 350 de tineri. Mediul rural continuă să rămână defavorizat în privința ratei de participare la educație.

Programul „Vreau în clasa a noua!“ a fost lansat în urmă cu un deceniu de World Vision pentru a completa programele de intervenţie privind reducerea abandonului şcolar pe care fundaţia deja le desfăşura. Deşi la nivelul comunităţilor în care este implementat a crescut procentul tinerilor care finalizează liceul, din 2007 şi până în prezent, rata abandonului şcolar din România a continuat să se păstreze peste media Uniunii Europene (UE), demonstrând cât de mare este încă nevoia de a extinde acest program. Dacă în ţările din UE rata abandonului şcolar a scăzut, în medie, de la 15,9% la 10,7%, în România aceasta a rămas la cote alarmante: 18,5%.[1]

Mediul rural continuă să rămână defavorizat în privința ratei de participare la educație, în special la nivelul învățământului gimnazial, unde diferențele între rural și urban ajung la valori de 24 de puncte procentuale. În anul școlar 2014/2015, rata brută de cuprindere școlară în învățământul primar și gimnazial era de 100.4 în mediul urban şi 80.4 în mediul rural.[2] Motivele abandonului variază de la sărăcie şi imposibilitatea părinţilor de a acoperi costurile cu haine şi rechizite pentru copiii din ciclul primar, la problema distanţelor foarte mari între comunităţile rurale şi licee, costul ridicat al abonamentului pentru transportul în comun între localităţi sau lipsa surselor constante de venit ale părinţilor. Peste 40%[3] dintre elevii care abandonează studiile după terminarea clasei a VIII-a rămân în comunitățile rurale din care provin și lucrează în gospodărie. Intervenția în aceste comunităţi printr-un program pe termen lung care să prevină abandonul era și rămâne critică.

„La zece ani de la lansarea programului «Vreau în clasa a noua!», putem spune că am identificat un model de succes de intervenție în reducerea abandonului școlar, care oferă tinerilor bursieri şansa să-şi construiasca o carieră şi implicit o viaţă demnă, fără dependenţă de ajutoarele de stat, pentru că ei au perspective mai bune să rupă cercul intergeneraţional al sărăciei, prin educaţie. Pe lângă  sprijinul material, programul le oferă o perspectivă nouă asupra oportunităţilor de carieră, prin activitățile educative non-formale, desfăşurate pe toată durata ciclului liceal. Alături de donatorii noștri individuali și companii, vom continua acest proiect, cu atât mai mult cu cât programele de prevenire a abandonului şcolar continuă să fie esenţiale  în România rurală”, a declarat Daniela Buzducea, Director Naţional al Fundaţiei World Vision România.

În contextul descris, programul de burse „Vreau în clasa a noua!” are drept obiectiv sprijinirea pe durata liceului a elevilor cu rezultate bune la învățătură din mediul rural, dar care nu au posibilități materiale să își continue studiile. Programul a fost lansat în județele în care Fundaţia World Vision România își desfășoară activitatea (Iași, Vaslui, Dolj, Vâlcea, Cluj și Ialomița) și a oferit burse unui număr total de 1.278 de elevi.

„Dincolo de efortul nostru, ca membri ai societăţii civile, de a compensa neajunsurile materiale şi a stimula continuarea studiilor în mediul rural, aşteptăm ca alocarea a 6% din PIB pentru educaţie să devină, cât mai curând, o realitate pentru că subfinanţarea cronică a sistemului educaţional va prolifera, pe termen mediu şi lung, problemele economice importante cu care se confruntă zonele rurale româneşti”, afirmă Daniela Buzducea.

Prin proiectul „Vreau în clasa a noua!”, bursierii primesc asistență și suport material continuu pe tot parcursul ciclului liceal în funcție de planul de intervenție al fiecărui copil. Bursa lunară, oferită direct, în bani, are o valoare de 100 de lei și acoperă parțial sau total, în funcție de nevoile bursierilor, masa și cazarea, transportul, rechizitele, îmbrăcămintea elevului. Bursa oferită indirect constă în activități educative și de socializare, excursii și tabere de vară care facilitează socializarea și dezvoltă abilitați de comunicare și lucru în echipă în vederea unei bune integrări în mediul școlar.

Copiii din Consiliul Copiilor din jud. Ialomiţa au avut parte de experienţe de neuitat în Şcoala de Vară

25 de persoane (13 copii membri ai Consiliului Copiilor din Urziceni și 12 adulti, din care 8 cadre didactice care gândesc și implementează proiecte în beneficiul celor mai vulnerabili copii, o fostă bursieră care este în prezent voluntară WV, 2 lucrători sociali comunitari și coordonatorul proiectului Vocea și Participarea Copiilor) au participat anul acesta la Școala de Vară, care a avut loc în perioada 14-19 august, la Frasin, Județul Suceava.

În frumoasa Bucovină s-au făcut multe jocuri de cunoaștere și de echipă, cu accent pe depașirea diferențelor create din cauza vârstei și anularea prăpastiei dintre generații, precum și activități sportive.

În afară de acestea copiii au participat la cursuri teoretice în care li s-au prezentat principiile de bază ale realizarii fotografiilor pentru campanii de advocacy și apoi au realizat fotografii respectând tematica campaniei Photo Voice (“Violența împotriva copiilor ne afectează pe toți”).

Activitățile s-au îmbinat armonios cu plimbări la Muzeul de Istorie din Suceava, la Mânăstirile Moldovița, Sucevița, Putna, Humor și Voronet, la Cetatea de Scaun a Sucevei, la Cetatea Neamțului, la atelierul de olărit, unde există vestita ceramică neagră de la Marginea și bojdeuca lui Creangă de la Humulești.

“Am petrecut câteva zile minunate ca voluntar în activitățile WV Ialomita, zile în care am interacționat cu două grupe de vârste diferite: adolescenți și adulți. Am schimbat opinii, am încercat să ne înțelegem mai mult, să comunicăm și să avem încredere în noi și în părinți. În același timp am încercat să găsim soluții pentru copiii nevinovați care se confruntă cu violența. Nu a lipsit joaca, relaxarea și energia pozitivă.” (Valentina Stefan, 24 ani, voluntar WV și alumni “Vreau în clasa a noua”)

“Mi-a placut mult proiectul Photo Voice și abia aștept să fac asta și acasă. În această școală de vara m-am reîmprietenit cu persoanele la care am ținut mult candva și ne-am distrat împreună vizitând anumite locuri, cântând la chitară și jucandu-ne pe afară.” (Corina, 16 ani, membru CC Urziceni)

“O școală de vară minunată. Cred că obiectivul cel mai important a fost atins, acela fiind omogenizarea grupului. Pe lânga acest lucru, am dezbătut impresii și păreri legate de diferențele dintre generații. Proiectele viitoare au fost prezentate de catre coordonator. Toate aceste lucruri au fost îmbinate cu distracția, ceea ce a făcut totul mult mai placut.” (Georgiana, 17 ani, membru CC Urziceni)

“Mi-au plăcut foarte mult locația și programul activităților, care a cuprins și vizite la mânăstiri. Mi-au plăcut, de asemenea, și discuțiile despre prăpastia dintre generații.

Prin intermediul activităților acestei școli de vară am învățat ce pot face pentru a ajuta copiii care sunt victime ale violenței de diverse feluri.” (Vlad, 17 ani, membru CC Urziceni)

Bursierii Vreau în clasa a noua din jud. Ialomiţa sunt pregătiţi să-şi atingă visurile!

În luna august, pentru trei zile, bursierii Vreau în clasa a noua din judeţul Ialomiţa au participat la Şcoala de Vară 2017.

Şcoala de Vară a avut loc în Predeal şi a îmbinat drumeţiile şi aventura cu jocurile de echipă, sesiunile de consiliere vocaţională, orientare în cariera şi promovare a voluntariatului în rândurile absolvenţilor proiectului.

Activităţile au fost coordonate şi susţinute de alumni ai proiectului “Vreau în clasa a noua”, voluntari şi membri ai echipei World Vision Romania.

 

Cele trei foste bursiere, Andreea, Elena şi Ştefania, au împărtăşit actualilor bursieri din experienţa proprie despre ce a însemnat pentru ele să facă parte din proiectul de burse, ce le-a motivat să îşi continue studiile (facultate şi master) şi cum şi-au găsit drumul în viaţă.

De asemenea, fetele i-au îndemnat pe bursieri să aibă încredere în forţele proprii şi să-şi urmeze visurile oricât de imposibile ar părea, deoarece cu munca multă, ambiţie şi susţinere din partea oamenilor care contează pot realiza orice îşi doresc.

În final, Şcoala de Vară s-a încheiat cu premierea absolvenţilor actuali, care au primit diplome cu mesajele şi semnăturile colegilor lor, moment ce i-a emoţionat pe toţi cei prezenţi şi cu promisiunea că ne vom revedea cât de curand, în aceeaşi formulă.

 

Iată ce a însemnat pentru ei această experienţă:

“Mi-a plăcut foarte mult că am aflat cum să te prezinţi la un interviu de angajare şi am fost plăcut surprins cand colegii mei m-au votat ca fiind cel care s-a prezentat cel mai bine la simularea interviului de angajare.” – Mihai, 15 ani

“Mi-a plăcut că am aflat lucruri noi despre interviul de angajare, lucrurile mărunte care contează, cum ar fi atitudinea, cum să te prezinţi, ce să porţi, ce întrebări să pui. Am învăţat lucruri noi, mi-am făcut prieteni noi şi mi-am dat seama că orice mi-aş propune, pot reuşi.” – Arizona, 16 ani

“Ceea ce-mi place întotdeauna în şcoala de vară şi la toate activităţile la care am participat în cadrul proiectului de burse este că ne comportăm ca o familie cu 40 de copii, că echipa devine din ce în ce mai unită şi deşi la început am emoţii şi îmi vine mai greu să vorbesc cu toată lumea, pe parcurs devin din ce în ce mai implicat şi comunicativ.” – Adrian, 18 ani, absolvent.

“Amintiri de neuitat, oameni minunaţi, experienţă inedită, familie mare, atmosfera perfectă, activităţi multiple, aer curat, exerciţii educative, organizare perfectă, să se repete mereu” – Andreea, 24 ani, alumni.

50 de tineri din comunităţile World Vision România au beneficat de tabere de dezvoltare personală

23 de băieţi din comunităţile World Vision Transilvania şi Vâlcea şi 27 de fete din comunităţile World Vision Transilvania, Vâlcea şi Iaşi au participat, timp de o săptămână, la două tabere de dezvoltare personală şi leadership. O parte dintre aceşti tineri sunt bursieri ai programului „Vreau în clasa a noua”, iar restul sunt participanţi sau voluntari în alte programe derulate de World Vision România.

Taberele s-au derulat separat pentru fete şi pentru băieţi, în comunităţi învecinate. În timp ce GLOW, tabăra de fete, s-a derulat pe Valea Ierii, cea de băieţi, BRO, s-a derulat în Muntele Băişorii. Coordonaţi de 13 facilitatori, angajaţi ai companiei Steelcase, cei 50 de tineri au învăţat cum să lucreze în echipă, să îşi gestioneze emoţiile, să se autocunoască sau să vorbească în public.

Echipele de facilitatori veniţi din partea Steelcase au abordat fiecare subiect ţinând cont de sensibilităţile şi particularităţile specifice vârstei, iar prin intermediul unor ateliere intensive, tinerii au reuşit să îşi depăşească temeri specifice adolescenţei şi s-au creat ocazii prin intermediul cărora au putut să comunice, să-şi depăşească fricile, au învăţat să viseze şi au înţeles că împlinirea viselor ţine numai şi numai de ei.

„Prin intermediul celor două tabere, ne-am dorit să susţinem şi să încurajăm adolescenţii să se cunoască mai bine, să aibă încredere în ei şi să îşi dezvolte gândirea critică pentru a-şi formă propriile opinii. Taberele au fost despre munca în echipă, comunicare, leadership, egalitate de gen, deconstruirea stereotipurilor şi, nu în ultimul rând, implicare în comunitate. Activităţile au fost organizate prin joc, astfel încât s-a încurajat învăţarea prin experienţă. Atât fetele, cât şi băieţii, au avut parte de o tabără plină de distracţie şi voie bună, unde au descoperit multe tematici noi care îi vor ajută cu siguranţă în viitor. Le mulţumesc participanţilor, colegilor din firma Steelcase şi partenerilor de la World Vision pentru dedicarea, implicarea şi prezenţa lor în realizarea taberelor”, Alexandra Moldovan, organizatorul taberelor BRO şi GLOW din partea Steelcase.

„Pentru mine, tabăra GLOW a însemnat „nou”. Pe lângă faptul că am avut ocazia de a călători într-o zonă diferită a țării, am avut și şansa să cunosc îndeaproape persoane minunate și de a interacționa cu acestea pe parcursul a mai multor zile. Deși eram familiarizată cu sesiunile de acest gen, tabăra GLOW mi-a oferit o experiență inedită tocmai datorită fetelor și a subiectelor abordate acolo. Am îmbinat în cel mai frumos mod sesiunile cu distracția și ne-am lovit de probleme reale care ne-au determinat să ne punem întrebări în legătură cu noi, dar și în legătură cu lumea în care trăim. Mă simt onorată că am participat și cu siguranță îmi voi aminti cu plăcere de această vară”, a menţionat Crina, una dintre participantele venite tocmai din Iaşi pentru a participa la tabăra GLOW.

„Prin intermediul celor două tabere, ne-am dorit să susţinem şi să încurajăm adolescenţii să se cunoască mai bine, să aibă încredere în ei şi să îşi dezvolte gândirea critică pentru a-şi formă propriile opinii. Taberele au fost despre munca în echipă, comunicare, leadership, egalitate de gen, deconstruirea stereotipurilor şi, nu în ultimul rând, implicare în comunitate. Activităţile au fost organizate prin joc, astfel încât s-a încurajat învăţarea prin experienţă. Atât fetele, cât şi băieţii, au avut parte de o tabără plină de distracţie şi voie bună, unde au descoperit multe tematici noi care îi vor ajută cu siguranţă în viitor. Le mulţumesc participanţilor, colegilor din firma Steelcase şi partenerilor de la World Vision pentru dedicarea, implicarea şi prezenţa lor în realizarea taberelor”, Alexandra Moldovan, organizatorul taberelor BRO şi GLOW din partea Steelcase.

Pe tot parcursul săptămânii, pe lângă sesiunile de dezvoltare personala şi leadership, adolescenţii au fost implicaţi şi în activităţi recreative precum vânători de comori, spectacole de abilităţi, seri de film sau competitii sportive, focuri de tabără sau ateliere în cadrul cărora şi-au personalizat tricouri, etc.

„Pot afirma că pe parcursul taberei BRO am primit un „big update” cu privire la tot ceea ce însemnă personalitatea. Începând cu valorile morale și terminând cu relațiile interumane, această experiență și-a lăsat adânc amprenta în comportamentul și atitudinea mea față de diversele situații cotidiene. Nu a existat nici o activitate inutilă, totuși menționez sesiunea de comunicare ca fiind piesa de bază în lacunele personalității mele”, a explicat Antonio, bursier „Vreau în clasa a noua” participant în tabăra BRO.

Cele două tabere au avut în vedere şi realizarea unor proiecte comunitare. În timp ce fetele au reabilitat parcul de joacă din centrul comunităţii Valea Ierii, situat în proximitatea şcolii, băieţii au dezvoltat un mic spaţiu destinat turiştilor, unde aceştia pot să se bucure de un picnic în condiţii optime, lângă noul centru de informare turistică din Muntele Băişorii. Acest tip de tabere, aflate la a doua ediţie, s-a dovedit a fi o excelentă posibilitate pentru adolescenţi de a-şi depăşi temerile şi de a se contrui ca tineri siguri pe sine.

„Pentru mine tabăra BRO a fost un loc unde am întâlnit oameni minunaţi, oameni dedicaţi, cu spirit creativ, alături de care am învăţat şi am experimentat lucruri noi. Mărturisesc că nu am simţit niciodată că mă potrivesc aşa de bine într-un loc. Am învăţat ce înseamnă să fii un lider, ce înseamnă să lucrezi în echipa, care sunt ingredientele succesului şi înfruntării provocărilor pe care le vom întâlni în viaţă. Cred că acesta a fost şi scopul principal al acestei tabere, care mi-a schimbat concepţia despre viaţă – să ne pregătească pentru maturitate, să devenim adulţi responsabili şi oameni de succes. Mulţumesc din suflet Steelcase şi World Vision România, schimbaţi vieţi şi chiar doresc că această tabăra să le schimbe şi pe ale altor copiii!”, a mărturisit Gabriel Todoran, participant în tabăra BRO.

Le mulţumim partenerilor de la Steelcase, care ne-au arătat şi de această dată sprijinul necondiţionat pentru proiectele derulate. Pe lângă susţinerea financiară a acestor tabere, implicarea angajaţilor ca facilitatori a contribuit la transformarea tinerilor din proiectele World Vision România. Totodată, le mulţumim pentru suportul oferit reprezentanţilor Palatului Copiilor din Cluj şi primăriilor din Valea Ierii şi Băişoara.

Bursierii ,,Vreau în clasa a noua” s-au întors cu experienţe de neuitat din tabăra de vară

În fiecare vacanţă de vară, bursierii programului de burse şcolare Vreau în clasa a noua, desfăşurat de fundaţia World Vision România, au şansa să meargă alături de colegii lor în excursii sau tabere educaţionale care să-i ajute să-şi lărgească orizontul şi să înveţe lucruri noi. Vara aceasta, în perioada 1-3 august, 67 de bursieri din judeţul Dolj au mers în staţiunea montană Straja unde au luat parte la activităţile organizate în cadrul Taberei Resiga.

Experienţa tinerilor liceeni a fost una plină de aventură şi distracţie. La sosirea în staţiune, ei au luat parte la activităţi în are liber şi au mers în drumeţii pentru a cunoaste mai bine zonele înconjurătoare.

Aventura a început cu adevărat, a doua zi, în parcul montan, acolo unde şi-au testat încrederea în sine şi curajul prin exerciţii la înălţime, escalada pe stâncă şi tiroliana. Dornici să experimenteze cât mai multe lucuri noi, ei nu au ratat niciun exerciţiu şi chiar au cerut să repete experienţa de la tiroliană.

Spre bucuria lor au fost şi exerciţiile în echipă care i-au ajutat să-şi dezvolte abilităţile de relaţionare şi leadership, precum şi cursul de bune maniere la care au avut ocazia să ia parte. Bineînteles că nu au lipsit serile pline de voie bună, cu dans si cântece la chitară în jurul focului de tabără.

,,Consider că aceste tabere contribuie foarte mult la dezvoltarea noastră. Am întâlnit oameni minunaţi care s-au transformat în prieteni şi am avut parte de foarte multă aventură. Am învăţat foarte multe lucruri noi şi folositoare şi ne-am pus la încercare curajul şi încrederea în forţele proprii. Cel mai mult mi-a plăcut ultima seară cea în care am participat la focul de tabără şi am cântat alături de liderii noştri,” a spus Ştefania, 18 ani.

,,Tabăra aceasta mi-a oferit experienţe de neuitat. Cel mai mult mi-a plăcut în parcul de aventura deorece a fost pentru prima dată când am experimentat astfel de exerciţii la înalţime”, a spus Bianca, 16 ani.

Programul Vreau în clasa a noua oferă copiilor din mediul rural cu situație financiară precară, dar cu rezultate scolare bune, șansa de a-și continua studiile la liceu. În prezent, 95 de tineri liceeni din judeţul Dolj fac parte din program. Bursierii primesc asistență și suport material continuu pe tot parcursul anului școlar în funcție de planul de intervenție al fiecărui copil.  Pe lângă bursa lunară care acoperă  parțial sau total, în funcție de nevoile bursierilor, masa și cazarea, transportul, rechizitele, îmbrăcămintea elevului, programul le oferă bursierilor acces la activități educative și de socializare, excursii și tabere de vară care facilitează socializarea și dezvoltă abilitați de comunicare și lucru în echipă în vederea unei bune integrări în mediul școlar.