„Eu nu sunt ceea ce mi se întâmplă, eu sunt ceea ce aleg să devin” – CGJ

Eu nu sunt ceea ce mi se întâmplă, eu sunt ceea ce aleg să devin” – Carl Gustav Jung – este citatul care defineşte cel mai bine povestea Iulianei C., o elevă care în urmă cu 4 ani de zile se alătura timidă grupului bursierilor programului „Vreau în clasa a 9-a” din Negrești, județul Vaslui.

În copilărie, pe când avea doar 4 ani și jumătate, viața Iulianei s-a schimbat radical. După moartea fratelui mai mic, intoxicat cu sodă caustică, părinții Iulianei au fost decăzuți din drepturile părintești, iar Iuliana și sora sa au ajuns în grija unui asistent maternal.

La vârsta de 4 ani și jumătate, eu împreună cu sora mea în vârstă de 1 an și 8 luni, am ajuns în minunata familie la care ne aflam, din 2004 până în prezent. Le sunt mai mult decât recunoscătoare acestora deoarece s-au ocupat de noi, nu au făcut diferențe, deși și ei au două fete. Datorită lor sunt acum un om realizat și sunt fericită că deși părinții naturali nu au putut să ne facă oameni realizați, au fost alții cu suflet mare. Cum e vorba aceea „Părinții nu sunt cei care te fac, ci cei care te cresc.” Mereu au fost alături de mine, niciodată n-au spus nu când le-am cerut ceva sau când am avut nevoie de ceva pentru mine sau pentru școală. Poate nici ei nu aveau dar pentru noi au făcut tot posibilul să avem ce ne trebuie”.

În perioada gimnaziului dorind să îi ajute pe alții si să se dezvolte în același timp, Iuliana se implica în calitate de voluntar în activitățile desfășurate de Fundația World Vision în comunitatea sa. În felul acesta a putut afla că și ea la rândul ei poate fi ajutată să își continue studiile și să își îndeplinească visurile. Iuliana își amintește cu drag, cum într-una din zile a primit un telefon de la un reprezentat World Vision în care i se spunea că este așteptată să treacă pe la sediu. Acolo a aflat că datorită notelor bune obținute la școală, are posibilitatea de a fi bursier în cadrul Programului „Vreau în clasa a 9-a”.

Privind această oportunitate ca pe „o portiță către realizarea visurilor”, Iuliana își amintește că „eram plăcut împresionată de această idee și abia așteptam să primesc mesajul în care scria că trebuie să ne întâlnim pentru activitățile pe care le vom desfășura în cadrul proiectului”.

Pe parcursul celor 4 ani de liceu, Iuliana a primit o bursă lunară care i-a ușurat viața de elev și a participat la activități educative lunare, activități de socializare și școli de vară, care au ajutat-o să se dezvolte pe plan personal.

Pentru mine ,,Vreau în clasa a 9-a” mi-a fost o a doua FAMILIE. Mă duceam cu mult entuziasm și plăcere să învăț lucruri noi, care acum la facultate mă ajută. Joculețele pe care le desfășuram la sediul World Vision, m-au făcut să fiu mai dezinvoltă, să socializez fără a-mi fi teamă că poate cineva va râde și să mă cunosc pe mine în primul rând”.

După finalizarea liceului, Iuliana a ales să își continue studiile pentru a își putea urma visurile până la capăt și pentru a putea ajuta și ea la rândul ei, alți copii aflați în nevoie.

Acum sunt studentă la Facultatea de Filosofie și Științe Social Politice, pe ramura Asistență socială. De ce Asistență socială?!…majoritatea cunoscuților au fost oarecum uimiți deoarece eu până în clasa a X-a am vrut să urmez Academia de Poliție, însă mi-am dat seama că deși mi-ar sta bine în acea uniformă, prefer să ajut oamenii, să fiu un înger păzitor cum am avut și eu la rândul meu. Sunt foarte bucuroasă că indiferent de situația prin care am trecut sunt o persoană ambițioasă. Facultatea aceasta mă reprezintă și sunt sigură că atunci când o voi finaliza, voi face face binele care mi-a fost făcut mie înzecit.

Aleargă spre succes. Un bursier World Vision e campion la atletism

Cu o pereche de teniși împrumutați, cu două numere mai mari, și multă voință. Așa a început ascensiunea unui băiețel dintr-o comunitate izolată, din județul Cluj, spre cele mai înalte trepte ale podiumului în atletism. Paul Florin este unul dintre bursierii World Vision, iar anul acesta a devenit campion național la proba de ștafetă 4×100 m.

Paul s-a născut în una dintre cele mai sărace comunități rurale din județul Cluj, acolo unde din cauza izolării geografice și a lipsei locurilor de muncă în zonă, posibilitățile financiare ale familiei erau limitate. În aceste condiții, șansele ca el să renunțe la școală pentru a merge la muncă erau mari, tocmai de aceea a fost selectat pentru programul World Vision România ”Școala după școală”, având ca scop reducerea abandonului școlar în mediul rural. Prin acest proiect, zeci de copii din familii vulnerabile beneficiază de 3 mese calde pe săptămână, iar profesorii voluntari îi ajută să își facă temele, să aprofundeze lecțiile primite la școală și să țină pasul cu restul colegilor.

Paul s-a remarcat la un concurs local de atletism, când era în clasa a 6-a. A ieșit pe locul al 2-lea la proba de alergare, deși concurase cu o pereche de teniși uzați, și aceia împrumutați și cu două numere mai mari. A fost un moment de cotitură, când atât el, cât și profesorii și-au dat seama că locul lui Paul este la un liceu sportiv, într-un oraș, unde oportunitățile de dezvoltare sunt mai mari. Cu abilitățile lui, la finalul clasei a 8-a nu i-a fost greu să obțină un loc la Liceul cu Program Sportiv din Cluj-Napoca, însă provocările financiare erau prea mari pentru posibilitățile sale. Din nou, o bursă oferită de World Vision a fost un impuls pentru formarea viitorului campion. Bursa i-a asigurat cazarea și o parte din echipamente, fără de care Paul recunoaște că nu ar fi putut continua: ”Niciun antrenor nu ar fi primit la antrenamente un băiat oarecare, fără echipament. Practic, bursa asta m-a ajutat să-mi continui visul!”, spune el. Iar rezultatele nu au întârziat să apară. A început să câștige competiție după competiție, a fost selectat în echipa națională de atletism și a obținut peste 40 de medalii la competiții naționale și internaționale. Printre cele mai importante rezultate se numără: locul 8 la Campionatul Mondial de Atletism din Bogota, Columbia, în 2015; în același an a devenit campion național și a doborât recordul național la proba de ștefată 4×400 m, iar în 2016 a terminat al 3-lea la Campionatele Balcanice. Apoi, a avut de trecut o probă mai grea.

Neajunsurile din copilărie și carențele din alimentație au dus la o serie de accidentări care în 2017 l-au ținut departe de competiții. A fost, practic, al treilea moment-cheie în care sprijinul World Vision s-a dovedit decisiv pentru soarta tânărului. În permanentă colaborare cu antrenorul și cu medicii, lui Paul i-au fost asigurate serviciile medicale de recuperare, suplimentele nutritive și suportul moral pentru a-și continua ascensiunea. Cu ambiția tânărului și sprijinul World Vision și al antrenorului său, Paul s-a pus pe picioare și la începutul acestui an a devenit campion național la ștafetă 4×100 m. Privind înapoi, Paul este recunoscător: ,,În tot acest timp, bursa World Vision a acoperit prețul tratamentulor, al vitaminelor, am avut și o operație stomatologică, pentru că aveam dureri foarte mari. Vă mulțumesc că vă pasă!”.

Următorul țel e ca Paul să fie admis la cursurile unei universități cu profil sportiv. Între timp, el a devenit un exemplu despre cum o mână de ajutor, oferit la momentul potrivit, poate schimba o viață. Și o dovadă că visele pot deveni realitate.

Tinerii bursieri World Vision, oaspeţii fotbalului românesc

Un grup de 18 tineri bursieri, 13 clujeni și 5 ialomiteni, beneficiari ai Programului World Vision România ,,Vreau în Clasa a 9-a”, au avut parte la sfârșitul săptămânii trecute de o experiență minunată care a avut în centrul ei cel mai iubit sport al românilor, fotbalul.

La invitația Fundației Împreună pentru Fotbal și a Federației Române de Fotbal, pentru al doilea an consecutiv, am reușit, împreună cu gazdele noastre, să vedem câtă muncă se află în spatele organizării unui meci de fotbal. La sediul FRF, am fost întâmpinați de gazda noastră Diana Pirciu, manager responsabilitate socială. Timp de o oră, aceasta le-a povestit tinerilor în ce constă pregătirea unui eveniment sportiv și cum poate sportul, în general, și fotbalul, în special, să unească și să schimbe destine.

,,Până azi nu mi-am dat seama că în spatele unui meci de fotbal stau atâtea detalii. Nu am realizat amploarea a ceea ce este fotbalul. Ce am auzit acum mă face să văd cu alți ochi sportul și să văd că nu e vorba numai de distracție sau sănătate, ci de ceva mult mai important pentru mine ca persoană sau pentru comunitatea mea” a spus Poliana, una dintre tinerele participante la întâlnire.

,,Întâlnirea de la FRF m-a făcut să realizez că sunt atâtea modalități în care poți practica fotbalul. Nici nu știam că sunt atâtea ramuri ale acestul sport: feminin, de sală, pentru persoane cu dizabilități, ligi, campionate… e mult mai complex decât mi-am imaginat”, crede Ioana.

 ,,Faptul că am fost primiți atât de frumos ne-a făcut să ne simțim importanți. Și chiar am realizat că, deși suntem din mediul rural, avem și noi șanse să realizăm lucruri fantastice. Chiar și în sport și mai ales în fotbal… totul depinde de noi până la urmă. Am aflat azi că sunt multe oportunități pentru noi”, a concluzionat Antonio.

Excursia a continuat cu o vizită pe cel mai mare și mai modern stadion din țară, Arena Națională. Impresionați de grandoarea construcției și mândri că au ajuns acolo, tinerii și-au făcut zeci de fotografii și selfie-uri.

A urmat apoi partea cea mai distractivă a expediției. Bursierii și-au testat abilitățile de echipă, dar și cele personale în cadrul unui joc de Laser Hunt, la care Ionuț (Ialomita) s-a dovedit a fi “trăgător de elită”.

A doua zi, tinerii au avut posibilitatea să își personalizeze tricoul echipei naționalei în cadrul atelierului Fundației Împreună pentru Fotbal. A fost o experiență foarte interesantă și apreciată de către tineri, mai ales că, la final, s-au ales cu cel mai prețios suvenir al vizitei la București: propriul tricou galben.

Despre decizii responsabile cu bursierii ,,Vreau în clasa a noua!”

  

 La început de an, bursierii ,,Vreau in clasa a noua” au participat la o nouă activitate educativă. De această dată, tema sesiunii a fost explorarea problematicii deciziilor responsabile, individuale sau de grup.

”Dacă în rândul bursierilor existau neclarități cu privire la pașii pe care îi vor urma după terminarea liceului, întâlnirea organizată le-a facilitatat procesul decizional. În cadrul sesiunii am folosit metode sociologice și jocuri de rol pentru a-i face pe elevi să înțeleagă mecanismul de care trebuie să țină cont atunci când vor trebui să ia o decizie importantă pentru viitorul lor”, a spus Nicoleta Popa, coordonatorul Proiectului ”Vreau în clasa a noua”, World Vision România, Biroul Iași & Vaslui.

,,Cred ca cea mai mare problema a mea în momentul de faţă este nesiguranţa mea faţa de reuşitele la bacalaureat la disciplina matematică. Cred că o soluţie ar fi exerciţiile suplimentare şi să am mai multă încredere în mine.” – Arizona – 17 ani, jud. Ialomiţa.

,,Activitatea a fost utilă, întrucât m-a ajutat să mă orientez mai bine asupra lucrurilor pe care doresc să le realizez în viitor. De asemenea, m-a ajutat să cred în continuare în visele mele și să nu renunț la ceea ce îmi doresc.”, a spus Ioana, jud. Iaşi.

,,În viață vom întâlni situații în care va trebui să luăm decizii care ne vor influența viitorul. În cadrul acestei întâlniri am văzut cum trebuie să ma ghidez atunci când iau o decizie. Trebuie să iau toate variantele în calcul și să o aleg pe cea mai bună.”, a spus Patricia, jud. Iaşi.

,,Problema mea ce mai mare este lipsa de timp pentru a putea face ceea ce doresc cum ar fi activităţi ce îmi pot dezvolta personalitatea. O modalitate de rezolvare ar fi realizarea unui plan de activităţi.” – Vlad 17 ani, jud. Ialomiţa.

Programul de burse ,,Vreau în clasa a noua!” îşi propune prevenirea abandonului școlar pentru elevii de liceu din mediul rural. Elevii sunt absolvenți de gimnaziu cu rezultate școlare bune, care își doresc continuarea studiilor la liceu, însă nu au resursele financiare necesare. Bursierii primesc asistență și suport material continuu pe tot parcursul ciclului liceal, în funcție de planul de intervenție al fiecărui copil. Din bursa lunară elevul poate acoperi parțial cheltuielile cu masa, cazarea, transportul, rechizitele sau îmbrăcămintea elevului. Totodată, copilul participă la activități educative și de socializare, excursii și tabere de vară, care facilitează socializarea și contribuie la dezvoltarea abilitaților de comunicare și lucru în echipă, astfel încât elevul provenit din mediul rural să se integreze cât mai ușor în noul colectiv de la liceu.

 

Bursierii ,,Vreau în clasa a noua” din Iaşi au învăţat cum să vorbească în public cu succes

Bursierii ,,Vreau în clasa a noua!” din jud. Iaşi au primit primele burse şcolare şi au participat la prima activitate educativă din acest an școlar. Din cei 25 de bursieri din județul Iași, 20 sunt în clasa a XII-a, doi sunt în clasa a XI-a, doi sunt în clasa a X-a și unul în clasa a IX-a. Activitatea a fost menită să le dezvolte abilitățile de comunicare și de susținere a unui discurs public. Pentru că cei mai mulți dintre tineri vor absolvi în acest an liceul, activitatea a avut ca scop și familiarizarea lor cu regulile de care trebuie să țină cont atunci când vor susține probele orale din cadrul examenului de bacalaureat.

La final, bursierii au trebuit să demonstreze că au înțeles ceea ce înseamnă un discurs corect. Iar pentru asta, fiecare și-a prezentat planurile de viitor în fața colegilor, folosind evident regulile unei relatări în public.

,,Viitorul meu este nesigur, posibil sumbru sau unul ideal. Totul depinde de mine și de capacitatea mea de înțelegere asupra vieții. Trebuie să fac ceea ce îmi place, doar așa voi fi fericit. Astăzi, în schimb, eu Petru, vă anunț că voi avea un viitor!”, a spus Petru P, elev în cls a XII-a.

Robert I. este elev în clasa a IX-a iar din acest an școlar și bursier al Fundației World Vision România. Deși pentru el aceasta a fost prima întâlnire cu ceilalți beneficiari ai Programului ”Vreau în clasa a noua!”, emoțiile nu l-au împiedicat să-și mărturisească cu încredere planurile de viitor.

,,Pentru mine, viitorul reprezintă țelul suprem pentru care muncesc, mă pregătesc și la care visez. De când eram mic, îmi doream să ajung medic. Aceast gând pentru mine era ceva spontan dar apoi, odată cu maturizarea, mi-am dat seama că aceasta este chemarea mea. Pentru mine, a deveni medic este un vis nu doar o formalitate de a face ceva pe viitor. Cu alte cuvinte, toate sacrifiicile le fac pnntru obiectivul pe care mi l-am propus, acela de a ajuta oamenii”, Robert.

Programul de burse ,,Vreau în clasa a noua!” îşi propune prevenirea abandonului școlar pentru elevii de liceu din mediul rural. Elevii sunt absolvenți de gimnaziu cu rezultate școlare bune, care își doresc continuarea studiilor la liceu, însă nu au resursele financiare necesare. Bursierii primesc asistență și suport material continuu pe tot parcursul ciclului liceal, în funcție de planul de intervenție al fiecărui copil. Bursa lunară este oferită direct și are o valoare de 100 de lei, bani cu care elevul poate acoperi parțial cheltuielile cu masa, cazarea, transportul, rechizitele sau îmbrăcămintea elevului. Totodată, copilul participă la activități educative și de socializare, excursii și tabere de vară, care facilitează socializarea și contribuie la dezvoltarea abilitaților de comunicare și lucru în echipă, astfel încât elevul provenit din mediul rural să se integreze cât mai ușor în noul colectiv de la liceu.

Programul de burse „Vreau în clasa a noua!“ aniversează 10 ani

București, 7 septembrie 2017 – Programul de burse pentru liceu „Vreau în clasa a noua!“, dezvoltat de Fundaţia World Vision România în zonele rurale defavorizate, intră în cel de-al 10-lea an de activitate, cu un număr record de 373 de bursieri în noul an școlar.

Succesul „Vreau în clasa a noua!“ a contribuit la creşterea semnificativă a numărul de bursieri de la un an la altul. În 2016, cu sprijinul partenerilor corporate dar şi al donatorilor individuali, Fundaţia World Vision România a ajutat să meargă la liceu 350 de tineri. Mediul rural continuă să rămână defavorizat în privința ratei de participare la educație.

Programul „Vreau în clasa a noua!“ a fost lansat în urmă cu un deceniu de World Vision pentru a completa programele de intervenţie privind reducerea abandonului şcolar pe care fundaţia deja le desfăşura. Deşi la nivelul comunităţilor în care este implementat a crescut procentul tinerilor care finalizează liceul, din 2007 şi până în prezent, rata abandonului şcolar din România a continuat să se păstreze peste media Uniunii Europene (UE), demonstrând cât de mare este încă nevoia de a extinde acest program. Dacă în ţările din UE rata abandonului şcolar a scăzut, în medie, de la 15,9% la 10,7%, în România aceasta a rămas la cote alarmante: 18,5%.[1]

Mediul rural continuă să rămână defavorizat în privința ratei de participare la educație, în special la nivelul învățământului gimnazial, unde diferențele între rural și urban ajung la valori de 24 de puncte procentuale. În anul școlar 2014/2015, rata brută de cuprindere școlară în învățământul primar și gimnazial era de 100.4 în mediul urban şi 80.4 în mediul rural.[2] Motivele abandonului variază de la sărăcie şi imposibilitatea părinţilor de a acoperi costurile cu haine şi rechizite pentru copiii din ciclul primar, la problema distanţelor foarte mari între comunităţile rurale şi licee, costul ridicat al abonamentului pentru transportul în comun între localităţi sau lipsa surselor constante de venit ale părinţilor. Peste 40%[3] dintre elevii care abandonează studiile după terminarea clasei a VIII-a rămân în comunitățile rurale din care provin și lucrează în gospodărie. Intervenția în aceste comunităţi printr-un program pe termen lung care să prevină abandonul era și rămâne critică.

„La zece ani de la lansarea programului «Vreau în clasa a noua!», putem spune că am identificat un model de succes de intervenție în reducerea abandonului școlar, care oferă tinerilor bursieri şansa să-şi construiasca o carieră şi implicit o viaţă demnă, fără dependenţă de ajutoarele de stat, pentru că ei au perspective mai bune să rupă cercul intergeneraţional al sărăciei, prin educaţie. Pe lângă  sprijinul material, programul le oferă o perspectivă nouă asupra oportunităţilor de carieră, prin activitățile educative non-formale, desfăşurate pe toată durata ciclului liceal. Alături de donatorii noștri individuali și companii, vom continua acest proiect, cu atât mai mult cu cât programele de prevenire a abandonului şcolar continuă să fie esenţiale  în România rurală”, a declarat Daniela Buzducea, Director Naţional al Fundaţiei World Vision România.

În contextul descris, programul de burse „Vreau în clasa a noua!” are drept obiectiv sprijinirea pe durata liceului a elevilor cu rezultate bune la învățătură din mediul rural, dar care nu au posibilități materiale să își continue studiile. Programul a fost lansat în județele în care Fundaţia World Vision România își desfășoară activitatea (Iași, Vaslui, Dolj, Vâlcea, Cluj și Ialomița) și a oferit burse unui număr total de 1.278 de elevi.

„Dincolo de efortul nostru, ca membri ai societăţii civile, de a compensa neajunsurile materiale şi a stimula continuarea studiilor în mediul rural, aşteptăm ca alocarea a 6% din PIB pentru educaţie să devină, cât mai curând, o realitate pentru că subfinanţarea cronică a sistemului educaţional va prolifera, pe termen mediu şi lung, problemele economice importante cu care se confruntă zonele rurale româneşti”, afirmă Daniela Buzducea.

Prin proiectul „Vreau în clasa a noua!”, bursierii primesc asistență și suport material continuu pe tot parcursul ciclului liceal în funcție de planul de intervenție al fiecărui copil. Bursa lunară, oferită direct, în bani, are o valoare de 100 de lei și acoperă parțial sau total, în funcție de nevoile bursierilor, masa și cazarea, transportul, rechizitele, îmbrăcămintea elevului. Bursa oferită indirect constă în activități educative și de socializare, excursii și tabere de vară care facilitează socializarea și dezvoltă abilitați de comunicare și lucru în echipă în vederea unei bune integrări în mediul școlar.

Bursierii Vreau în clasa a noua din jud. Ialomiţa sunt pregătiţi să-şi atingă visurile!

În luna august, pentru trei zile, bursierii Vreau în clasa a noua din judeţul Ialomiţa au participat la Şcoala de Vară 2017.

Şcoala de Vară a avut loc în Predeal şi a îmbinat drumeţiile şi aventura cu jocurile de echipă, sesiunile de consiliere vocaţională, orientare în cariera şi promovare a voluntariatului în rândurile absolvenţilor proiectului.

Activităţile au fost coordonate şi susţinute de alumni ai proiectului “Vreau în clasa a noua”, voluntari şi membri ai echipei World Vision Romania.

 

Cele trei foste bursiere, Andreea, Elena şi Ştefania, au împărtăşit actualilor bursieri din experienţa proprie despre ce a însemnat pentru ele să facă parte din proiectul de burse, ce le-a motivat să îşi continue studiile (facultate şi master) şi cum şi-au găsit drumul în viaţă.

De asemenea, fetele i-au îndemnat pe bursieri să aibă încredere în forţele proprii şi să-şi urmeze visurile oricât de imposibile ar părea, deoarece cu munca multă, ambiţie şi susţinere din partea oamenilor care contează pot realiza orice îşi doresc.

În final, Şcoala de Vară s-a încheiat cu premierea absolvenţilor actuali, care au primit diplome cu mesajele şi semnăturile colegilor lor, moment ce i-a emoţionat pe toţi cei prezenţi şi cu promisiunea că ne vom revedea cât de curand, în aceeaşi formulă.

 

Iată ce a însemnat pentru ei această experienţă:

“Mi-a plăcut foarte mult că am aflat cum să te prezinţi la un interviu de angajare şi am fost plăcut surprins cand colegii mei m-au votat ca fiind cel care s-a prezentat cel mai bine la simularea interviului de angajare.” – Mihai, 15 ani

“Mi-a plăcut că am aflat lucruri noi despre interviul de angajare, lucrurile mărunte care contează, cum ar fi atitudinea, cum să te prezinţi, ce să porţi, ce întrebări să pui. Am învăţat lucruri noi, mi-am făcut prieteni noi şi mi-am dat seama că orice mi-aş propune, pot reuşi.” – Arizona, 16 ani

“Ceea ce-mi place întotdeauna în şcoala de vară şi la toate activităţile la care am participat în cadrul proiectului de burse este că ne comportăm ca o familie cu 40 de copii, că echipa devine din ce în ce mai unită şi deşi la început am emoţii şi îmi vine mai greu să vorbesc cu toată lumea, pe parcurs devin din ce în ce mai implicat şi comunicativ.” – Adrian, 18 ani, absolvent.

“Amintiri de neuitat, oameni minunaţi, experienţă inedită, familie mare, atmosfera perfectă, activităţi multiple, aer curat, exerciţii educative, organizare perfectă, să se repete mereu” – Andreea, 24 ani, alumni.

52 de bursieri Vreau în clasa a noua promovează Bacalaureatul cu rezultate peste media națională

52 dintre bursierii din mediul rural susținuți prin programul de reducere a abandonului școlar Vreau în clasa a noua al organizației World Vision au promovat examenul de Bacalaureat în această sesiune cu o medie a notelor de 8,15 şi o rată de promovabilitate de 76,47%, comparativ cu rata nationala de promovabilitate in mediul rural de numai 24,3%.

Programul Vreau în clasa a noua oferă copiilor din mediul rural cu situație financiară precară șansa de-și continua studiile la liceu. Astfel, programul luptă împotriva abandonului școlar și asigură dezvoltarea unor tineri cu potențial, așa cum o dovedesc rezultatele obținute de bursieri generație de generație.

Eveniment VC9, mai 2017 (2)

În această sesiune a Bacalaureatului s-au înscris 68 de elevi, din cei 79 de absolvenți din programul de burse, iar 52 dintre ei au promovat cu note mari examenul de Bacalureat. Trei dintre bursieri au obținut chiar cele mai mari medii din liceele lor: Marta, elevă la un liceu din județul Vaslui, a promovat examenul cu 9,75, Marius, absolvent al unui liceu teoretic din județul Vâlcea, a obținut 9,05 iar Adrian, elev la un liceu din judeţul Ialomiţa, a obţinut o medie de 7,91.

Proiectul Vreau în clasa a noua mi-a schimbat viața. Nu o spun numai pentru că am primit o bursă lunar, care m-a ajutat foarte mult financiar, ci pentru experiențele pe care le-am trăit în acest proiect. Taberele, excursiile, întâlnirile de socializare lunare, pur și simplu că am ieșit la un film sau la o pizza cu colegii mei din proiect m-au ajutat foarte mult să mă cunosc pe mine, să mă dezvolt, să știu la ce sunt bun, ce vreau să devin în viață, să capăt încredere în mine, să socializez. Toate acestea m-au făcut să văd adolescența altfel, să îmi doresc să fac ceva în viață de care părinții mei să fie mândri”, a declarat Marius, bursier Vreau în clasa a noua.

Absolventi VC9 (1)

În prezent, programul se desfășoară pentru un număr record de 299 de liceeni din sate ale județelor Iași, Vaslui, Dolj, Vâlcea, Cluj și Ialomița, cu sprijinul donatorilor individuali și corporate. Șansa lor de a acoperi total sau parțial costurile navetei sau căminului, rechizitelor sau hainelor, este reprezentată de programul de burse Vreau în clasa a noua.

Alocația și venitul social nu sunt de ajuns pentru a plăti transportul sau cazarea necesare frecventării unui liceu din mediul urban. Astfel, mai mult de 20% dintre copiii din mediul rural rămân cu 8 clase sau nu le finalizează nici pe acestea, pentru că nu au perspectiva înscrierii la liceu. Prin programul Vreau în clasa a noua, și cu ajutorul donatorilor, ne dorim să reducem procentul tinerilor fără studii liceale“, a declarat Daniela Buzducea, Director Național World Vision România.

Bursierii primesc asistență și suport material continuu pe tot parcursul anului școlar în funcție de planul de intervenție al fiecărui copil. Pe lângă bursa lunară care acoperă  parțial sau total, în funcție de nevoile bursierilor, masa și cazarea, transportul, rechizitele, îmbrăcămintea elevului, programul le oferă bursierilor acces la activități educative și de socializare, excursii și tabere de vară care facilitează socializarea și dezvoltă abilitați de comunicare și lucru în echipă în vederea unei bune integrări în mediul școlar.